分数乘法应用题(一)教学设计

1、分数乘法应用题（一）教学设计、课题名称：分数乘法应用题（一）二、学习目标：通过复习，使学生理解分数乘三、教学过程：A、知识回顾一、填空：21、“一根绳子，截去-”这里把（3多少？42、“长的等于宽”，这里把（5二解答：1、看图列式，并计算。一台彩电2400元.原价 I I I I I现价 I1111法应用题的数量关系，正确解答）看作单位“1”，求截去多少，就是求）看作单位“1”，求宽多少，就是求（?元32、养鸡场共养鸡 3000只，其中的-是蛋鸡。蛋鸡有多少只?53、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的1-。一枝毛笔的价钱是多少?34、一块长方形草坪，长30米，宽是长的-。这块草坪的面积是多

2、少?635、六年级一共有学生495人，其中-是男生。六年级男、女生各有多少人?5B.例题精讲:分数乘法应用题2）的-是3）的4是多少?53 2例1:在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的 一,4 3小华跑了多少米？练习：531、爷爷今年72岁，爸爸年龄是爷爷的 5，我的年龄是爸爸的 。我今年多少岁?9102、一本童话书共480页，第一天看了全书的11，第二天看的页数相当于第一天的84-。第二天看了多少页?53、人体中的血液约占体重的，血液里的2是水。小冬的体重39千克，他的血液中约含有多少千克水?1334、一根绳子长24米，第一次剪去55，第二次剪去

3、的是第一次的82。还剩下多少米?5一 1 一例2 : 一套西服原价250元，现在降价-。现在买这套西服要多少元?5练习：1、某工厂一月份用电实际用电多少度？4800度，二月份比一月份节约用电1，二月份比一月份节约用电多少度？二月份102、建一座厂房，计划投资200万元，实际比计划节约了3。实际比计划节约投资多少万元？实际投资多少万元?5 53、修一条3千米长的公路，第一次修了这条公路的，第二次修了千米，两次共修多少千米?6 6例3:1爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的一多4岁，儿子今年多少岁？4练习：7 331、 一根绳子长 米，第一次剪去它的 3，第二次剪去的比第一次的 2倍少-米。第二

4、次剪去多少米?127852、 东乡修了两条水渠，第一条长1200米，第二条比第一条的一少50米。两条水渠一共长多少米？6C归纳总结：分数乘法应用题一般解题步行骤。(1)找出含有分率的关键句。(2 )找出单位“ 1”的量(3)根据线段图写出等量关系式：单位“1”的量X对应分率=对应量。(4)根据已知条件和问题列式解答。D拓展延伸：11例4 :有300个桃子，大猴子拿走 -，小猴子拿走余下的 一。小猴子拿走了多少个桃?342。如果从100米的高度5练习：一只球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的落下，那么第三次弹起多少米？E、课后练习: 1看图列式计算。480只鸡 I I 丨

5、 丨 丨 丨 I鸭鹅122、今年共植树1050棵，其中的-是白杨树，一是槐树。哪种树植得多？多多少棵?3553、一根电线长400米，已经用去了 150米。再用去多少米就一共用去这根电线的-？8一、课题名称：分数乘法应用题（二）二、学习目标：通过复习，使学生理解分数乘法应用题的数量关系，正确解答 分数乘法应用题三、教学过程：A、知识回顾1、怎样简便就怎样算:51门42/ 54、216XX 24x(-)+ 一)X 12467327925X-X1036_533X 22 X -52、甲乙两地相距 420千米，一辆汽车行驶了全程的7，行驶了多少千米?2 13、一个果园占地 20公顷，其中的 5种苹果树，

6、4种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷?4、修路队修路，上午修了 5千米，下午修的是上午的 3，这一天共修多少千米?B. 例题精讲：例1 :913(1)、食堂运来-吨煤，第一周用去丄，第二周用去3吨。两周共用去多少吨?435(2)、食堂运来-吨煤，第一周用去4-吨，第二周用去3吨。两周共用去多少吨?35练习：131、某鞋店进来皮鞋 600双。第一周卖出总数的 5，第二周卖出总数的8两周一共卖出总数的几分之几？两周一共卖出多少双？2、(1 )、一条路全长480米，第一天修了这条路的3 ，第二天修了这条路的i6 ，还剩这条路的几分之几没有修？(2)、一条路全长480米，第一天修了这条路的1-，第二天

7、修了这条路的31-，还剩多少米没有修?6例2 :、一堆货物，第一次运走了总数的一半，第二次运走的是余下的一半，这堆货物还剩几分之几没有运 完？练习：111、一筐苹果，第一次卖掉 丄，第二次卖掉的是余下的-，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几?434-，第三天从第几页看起？12、小悦看一本270页的书，第一天看了全书的3 ，第二天看了余下的例3:某中学去年初中新生 480人，招收高中新生是初中新生的5/6 ，今年招收的初中新生比去年增加2/5招收的高中新生比去年增加1 /5，问今年共招初中、高中新生多少人？练习：1、甲、乙、丙三人为灾区捐款，甲捐的钱比乙多1/5 ，乙捐的钱比丙多 1 /5 。已知丙

8、 捐了 1200元,问甲比丙多捐多少元？C、归纳总结：遇到较复杂的分数乘法应用题：禾U用线段图分析数量关系，直观形象、易懂、易记，有 利于拓宽解题思路，提高解题能力和解题效率。D拓展延伸：甲、乙、丙、丁四人凑钱合买24000元的游艇，甲支付的钱是其余三人所支付现金总数的1 ,乙1支付的是其余三人所支付现金总数的，丁支付的比其他三人所支付的总数少1/2 ，问丙支付多少5元E、课后练习：11、小明看一本630页的书，第一天看了全书的 3，第二天看了 31页，两天共看了全书的几分之几?32、禽场养鸡120只，养的鹅是鸡的一，养的鸭是鹅的2倍少100只。养鸭多少只?4713X0 0133、一袋大米重2

9、5千克，先吃去这袋大米的-，又吃去这袋大米的匚千克，两次一共吃去多少千克?5514、甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出 帀 放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓一共存粮 多少千克?复习分数乘法的意义和计算（一）教学设计掌握分数乘法的计算方法、课题名称：分数乘法的意义和计算（一）、学习目标：通过复习，使学生理解进一步分数乘法的意义, 三、教学过程:A、 知识回顾：）还可以表示（1、2 X 7表示（13 +3 x 4表示(3332、+10+1010 =：()X ()=()77773、+ + 20 )X ()=()2020201 111+ _4 4+ 一 +44 1)X ()=()）.)44

10、4+ + =(1111 11 )X ()=()100 个4、计算。6X 15544 X11X 28427 4一15X X 7 - 95 - 7.1 - 4X3 - 52X3 一 8X 9一2B、例题精讲:“v” 或“=”。3 34 X10 4练习：1、在O里填上“”“V” 或“=”。2、11228 - 9X9WX 011 ( 11、12、1、22 12 1111、0、当o中填时,横线上应该先哪些数?当o中填V时,横线上应该先哪些数?当O中填=时,横线上应该先哪些数?3、在O里填上“11 81 X (o129 O 12“V” 或“11X 9 O 85例2 :石/小时=（）分20 米=(20）厘米

11、25）千克练习：3/4时是（）分3/4米是）分米3/4平方米是（）平方分米3/4立方米是立方分米3/4吨是（）千克 周角的2/3是（）度平角的2/3是（）度 直角的2/3是（）度例3 :、实验小学有长方形花坛，花坛的宽是9米，长是宽的20倍，花坛的面积是多少平方米?练习：1、一个三角形的底是12厘米，高是底的4，这个三角形的面积是多少平方厘米?2、一个等边三角形的一条边长 9米，它的周长是多少米?3、一个平行四边形的底是 6米，高是底的9倍，它的面积是多少？84、一个正方形的边长是 2分米，它的周长是多少分米？面积是多少平方分米？43例4 :小明第一天看了一本书的 11，第二天看的相当于第一天的 2，小明两天有没有看完这本书？为什么?练习：1 一本书36页，第一天看了 9，第二天应从第几页看起？112、一条路100米，第一天修了这条路的-，第二天修了余下的-，还剩这条路的几分23之几没修？C归纳总结：一个数（0除外）乘以大于1的数，积比原来的数（大） 一个数（0除外）乘小于1的数, 积比原来的数（小）D拓展延伸：7、1、一个分数的分子、分母之和是80，约分后为9 ,求这个分数。2、用简便方法计算。2003276+543X 275276X 543 -267(1) 2004 x 2005E、课后练习：1、填空：4个|是（)144公