和播放音视频文件》教学设计

1、下载和播放音视频文件教材分析本课是在学生了解网络及掌握浏览网页的方法后，安排学生进一步掌握下 载网络上的音乐资源， 让网络更好地为学生的日常生活服务， 拓宽学生的知识面。 在内容上选择了下载常用的 mp3 ，rm 、wma 格式的音乐，尤其是 mp3 这个名 词大部分学生都知道， 不少学生还拥有各种音乐播放器， 因此，学生对这部分内 容还是非常感兴趣的。学情分析本课教学对象是三年级学生，在前面的课中他们已经初步了解如何浏览网 页，虽然前面已经学习了下载图片、文字、网页及软件，但操作还不太熟练，所 以教学中放手让学生实践， 通过自觉教材、 自主探究、教师演示等多种教学形式， 让学生在自主学习、上

2、机实践中发现问题，并尝试通过学案独立解决问题。 教学目标1. 知识与技能(1) 学会利用百度网站搜索音乐视频的方法。(2) 掌握从网络上下载音乐的方法。(3) 学会使用“ windows Media Player ”播放音乐和计算机中的视频文件。(4) 播放在线网络视频2. 过程与方法通过自学、自主探究、 教师引导等多种方式掌握搜索、 下载与播放音乐的方 法。3. 情感态度与价值观(1) 通过帮助他人下载音乐，教育他们平时也要多关心自己的亲人。(2) 通过网络搜索学生喜欢的音乐，让他们进一步体会网络给生活带来的方 便与乐趣。(3) 通过音乐的播放让学生充分感受音乐的魅力，培养同学们的审美能力。

3、4. 行为与创新能根据自己的需要，有效、快速地搜索并下载自己想要的音乐文件。课时安排安排1课时。教学重点与难点1. 教学重点利用百度网站搜索音乐，下载并播放音乐。2. 教学难点从百度网站下载并保存音乐。教学方法与手段在本节课的教学中要放手让学生实践， 通过自主探究的形式，让学生掌握从 网上下载音乐的方法，着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等 关键点对学生进行引导。播放音乐时，学生的操作难度较低。一般只需双击即可。在这里对播放软件 的操作无需做过多拓展。课前准备调查统计结果、学案、多媒体网络教室、每台电脑配备耳机、学生熟悉的音 乐。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图课前欣赏音乐

4、让我们荡起双桨你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗？让学生体会你喜欢这首歌吗？为什么？你还喜欢那些歌曲？到音乐的无导今天我们就来进行一个小小音乐欣赏会，我们来起在计算机形力量，更加上欣赏我们喜欢的音乐好不好 ？喜欢音乐，为入计算机上怎么听音乐呢？音乐在什么地方呢？本课做好了大家有没有听说过“ MP3 ?“ MP3它是目前网络上非常流铺垫。行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的 来欣赏它。MP3播放器今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢的音乐并播放 它。搜索音乐要在网上下载MP3音乐我们还疋可以借助百度网站，在百度网 站上有一个专门的 MP3栏目，通过它我们就可以找到自己想要 的音乐了。

5、（边讲解边演示）你能通过百度网站找到你自己想要的MP3音乐吗？提示学生可以参考书， 可以小组交流，可以自己操作实践。 学生反馈，请学生演示搜索过程提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入这部分内容 较简单，让学 生通过看书， 自己沟画关 键的操作步 骤，做到操作 前心中有数， 也提高了学 生的自学能 力。下载音乐引导学生关注搜索到的音乐列表，看一看文件的大小、 链接速度等让学生学会选择合适的资源进行下载。教师演示卜载方法。学生尝试下载。提示学生注意保存位置。 学生自学“知识屋”。小组相互检查保存是否成功。使学生感到 成功的喜悦。告诉学生下 载的音乐不 仅可以在音 乐播放器上 播放还可以 在

6、手机上播 放。播放音乐教师提示学生到保存位置检查保存是否成功并双击打开文件 试听。引导学生关注播放音乐的软件是什么。搜索和播放网络在线视频师：有的冋学在登录百度网站时观察很仔细，发现利用百度网站不仅可以搜索音乐还能搜索视频。生演示搜索视频。学生练习，查找视频“开学第一课”，并播放。学生展示，教师点评。通过自主探 究、学生演示 等多种方式 掌握播放本地视频文件师：在冋学们桌面上有一个视频文件，你能找出它，并播放吗？指学生演示师：除了 Win dows Media Player ，还有很多视频播放软件。 他们的使用技巧还有很多，课后希望冋学们好好学习，多多交流。体会计算机 的多媒体功 能总结经过短暂的四十分钟的学习，你有哪些收获？音乐可