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文档简介
1、篮球的运球教案一、教学目标1、认知目标:进一步建立运球动作概念,学习运球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标:巩固提高运球动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。通过这一节课的练习,要让学生的运球更加娴熟,使学生的运球技术逐步走向成熟。 3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和培养学生集体荣誉感。二、教材分析: 我说的教材为教育科学出版的体育与健康课七年级上册第24页的篮球的运球,以体育与健康课程标准为依据,初中学生达到水平(四)课标的基本要求的情况,本
2、节课为精讲类教材,本单元教学设计为15课时。篮球运球技术动作方法很多,但各种运球技术动作的过程无一例外都是由身体姿势,手臂动作、球的落点和手脚协调合配四个环节组成的。运球技术的关健是手对球的控制支配能力,脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的紧密配合。三、教学重点难点:重点:手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。四、教学过程:一开始部分(体育委员组织完成) (2)集合、整队,报告人数。组织:成四列横队集合。 如:(图1)要求:精神饱满,注意力集中。快、静、齐。 (图1) 师生问好,教师提问你知道的篮球明星导入本课,宣布课的内容和任务及要求,安全
3、教育。二准备部分 (13)1、体育委员组织,以锻炼学生的组织能力和主动参与意识 (3)慢跑两个篮球场两圈。组织: (图2)要求:排成一队,队伍整齐。 如:(图2)教师或体育委员组织队形做徒手操(头部运动、扩胸运动、肩部运动、俯背运动、腕踝运动、弓部压腿)。组织:成四列横队体操队形。要求:关节活动充分;动作协调,有力。 如:(图3) (图3) 2、教师组织游戏:小渔网 (10)方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小
4、渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。规则:(1)“小渔网”不得松手触人。 (2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。组织:分为男女两组,分别在两个半场。 男 女 教法:讲解,示范,学生按规则集体练习。游戏结束,总结表扬表现出色的同学。 如:(图4) (图4)三基本部分:运球 (20)一、 说明、示范动作要领 (2)组织:教师讲解示范运球动作,学生分四列横队,中间二列下蹲。 如:(图5)重点:手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。 (图5) (1)原地运球 如:(图6)
5、运球时,两膝弯屈体前倾,五指自然张开手心空,压迫球的顶部,运用手掌将球向下压的动作(不可用“拍”的方式操作)。以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲.运球时,眼睛要正视前方,不可看着球。行进时一手运球另一手应做防御的动作,运球时的高度不可高于腰,换手时高度尽量压球于膝以下。 (图6)(2)行进间运球 如:(图7)身体重心、脚步要与球的位置相互配合眼睛正视前方,另一手做防御动作。行进间高运球上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上;左右两手快运球,抬头观察视野广。行进间低运球两膝微屈体前倾,五指分开按拍球; 手腕柔和缓冲球,过人护球眼看球。左右两手快运球,运球勿忘多传球。 (图7
6、)二、 分组练习 (15)组织:在篮球场内分成八组根据学案散点自主、合作、探研学习教法:教师讲解、示范、练习、比赛,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。要求:各小组长组织组员认真练习,自由模仿、发挥创造其它运球方法。1、原地运球高低运球;单手前后左右运球;双手前后运球; 如:(图8) (图8)双手同时运球; 如:(图9) (图9)胯下运球; 如:(图10) (图10)手指交替运球;重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。2、行进间运球走路运球;跑步运球; 如:(图11) (图11)倒退运球;急停急起运球;前转身、后转身运球;体前变向运球; 如:(图12) (图12)三、 分组比赛 (3)集合汇总,每组选出一名代表或全组同学表演自己所学会的运球方法,看哪组会更多更特别
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