期中检测题(1)

1、期中检测题一、 拼音（12分）1、 看拼音，写词语。（6分）Zh q hun ro yu fng shui lo ( ) ( ) ( ) ( )nng sh shn hu u dun s lin ( ) ( )2、 多音字组词。（6分）Jing ( ) xu ( )zho ( )将削朝 Jing ( ) xio ( ) cho ( ) 二、 字、词、句。（28分）1、 把下面的词语补充完整。（3分）（ ）大雨 毫不（ ） （ ）头（ ）节 安然（ ） 小心（ ） （ ）不舍 2、 辨字组词。（3分）钩（ ） 通（ ） 篇（ ） 澡（ ）钓（ ） 诵（ ） 编（ ） 躁（ ）绣（ ） 桥（ ）

2、躺（ ） 窝（ ）诱（ ） 侨（ ） 趟（ ） 锅（ ）3、 默写古诗。（3分）泊船瓜洲（ ）_，_。_，_。4、 把下面的句子补充完整。（3分）（1）读书破万卷， （2）白首方悔读书迟， （3）落叶他乡树， （4） （5）宝剑锋从磨砺出， （6）我还知道的名人名言： 5、选词填空。（3分） 夸耀 夸奖 严肃 严厉 武断 果断（1）张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（ ）。（2）爸爸办事坚决（ ）。（3）爸爸平时总那么（ ），很少和我们开玩笑。 不但而且 既然就 如果就（4）（ ）天不下雨，我们（ ）去爬上。（5）地道战（ ）保护了人民，（ ）有力地打击了敌人。（6）你（ ）来到学校，（

3、）要努力学习。6、按要求改写句子。（8分）（1）小鸟在森林中鸣叫。（改成拟人句） （2）这里真安静啊！（改成夸张句） （3）同学们在操场上玩耍。（改得更具体些） （4）这本字典难道不是你的吗？（改成陈述句） 三、 阅读短文，完成练习。（30分）（一）_你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀

4、。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌。 你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄走来，走上山坡，副带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1、 用“”画出前后照应的句子。（1分）

5、2、 文中的“你”指_，它走过的地方有_、_、_、_。（3分）3、 仔细读第4 自然段，回答问题。（1）段中省略号的作用是_。（1分）（2）用“_”画出比喻句。（1分）（3）描写颜色的词语有_、_、_；描写味道的词语有_、_、_。写四个这样的词语：_、_、_、_。（5分）4、选择正确的读音并画上“_”。（3分）硕果累累（li li） 劳累（li li） 积累（li li）5、第25自然段是按_转移，即有_到_到_到_的顺序叙述的。（4分）6、给文章加个题目，写在文前的横线上。（1分）(二) _暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁

6、的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带

7、着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语gun qi( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要li xn( )，青年人！”我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。1、 给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、在文中有拼音处写词语。（1分）3、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）七嘴八舌：_醒悟：_4、在括号里填上合适的关联词把意思连起来。（2分）（1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。（2）青年人想：（ ）被群众批