湖北省襄樊市2011年春七年级水平能力测试

1、湖北省襄樊市2011年春七年级水平能力测试语文试题（时限：120分钟 总分：100分）亲爱的同学：当你打开这份试卷时，你就开始了一次特殊而有意义的语文之旅。扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，成功一定属于你！题号一二三四合计得分(一)(二)(三)(一)(二)得分评卷人一、书写积累运用（18分）1、下列句中有两个短语有错别字，请将改正后的短语用正楷字写在田字格里。（2分）郑振铎对家猫忘下断语，后悔莫及；老布丰对野马倾心赞美，情有独种。2、根据拼音写汉字，并给加点的字注音。（2分）鲁迅家的后花园里似乎确zo（ ）只有一些野草。闻一多先生作为学者的方面和作为革命家的方面jig（ ）

2、乎不同。一只老斑羚逞（ ）能，独自想跳过山涧却摔下悬崖去了。输给挪威探险队的英国探险者们怏怏（ ）不乐地插上迟到的英国国旗。3、根据意思写成语。（2分）指两个人或两件事互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（ ）话讲得很乱，没有条理。（ ）4、找出文段的中心句，写在文后的横线上。（2分）雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。雪水对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯

3、的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血液中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。一俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。中心句： 5、根据语境、意义续写一句。（2分）大自然的万物都在表现自己：假如野草不表现自己，怎会有辽阔无垠的草原？假如春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？ ， ？6、“亲兄弟！亲骨肉！嗨，你们这些人啊”刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅

4、科夫一面哭一面跺脚上段文中“我”是 （国籍）作家 的小说 里的主人公 。（2分）7、诗词积累（1、2、3、5每题1分，第4题2分，共6分）江山代有才人出， 。（赵翼论诗） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）夸父逐日里集中体现夸父死而不已、为人类造福的句子是 ， 。木兰诗里体现悲壮激烈、旷日持久的战斗生活的诗句是 ， 。人们常用俗语“ ”来表明任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点。得分评卷人二、口语交际与综合性学习 （10分）8、你们班的同学李萌是去年汶川大地震后学校主动接受的灾区学生。如今，一年过去了，灾区重建工作已取得很大成就，她也要返回家乡读书了。在她依依不舍之际，你打算

5、对她说点什么呢？（3分） 9、中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式之一。为了弘扬民族文化，襄樊某校七（6）班的同学经过精心准备，决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的班会活动，请你帮助他们完成以下活动内容：为了突出活动的氛围，请你为本次班会拟一条标语，张贴在教室里。（不超过20字）（2分） 在本次班会活动中，班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他接着再设计两个（3分）步骤一：中国戏曲漫谈步骤二：戏曲知识擂台步骤三： 步骤四： 假如你是“搜集戏曲知识”小组的成员，请展示你所知道的我们国家著名戏曲种类及产生地（至少写两种，“产生地”说出是那个省或直辖市就行）。（2分） 得分

6、评卷人三、阅读与欣赏 （32分） （一）阅读伤仲永，回答1014题。（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫

7、不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10、解释下列加点的字。（2分）未尝识（ ） 邑人奇之（ ）利其然（ ） 贤于材人（ ）11、下列各组加点词的解释相同的一组是（ ）（2分）A、传一乡秀才观之 作青云白鹤观B、仲永之通悟 忽啼求之C、吾日三省吾身 日扳仲永环谒于邑人D、宾客其父 于是宾客无不变色离席12、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）其诗以养父母、收族为意。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 13、本文叙事结构紧凑，按时间顺序把“闻”、“见”、“闻”三个片段结为一个整体的过渡句就是“ ” ；本文用语精当，仅“ ”一句话就刻画出方仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。（2分）1

8、4、对方仲永由一个天才儿童而后“泯然众人”的原因，作者的看法是什么？这个故事给了你怎样的启示？（2分） （二）阅读下面文段，完成1518题。（8分）一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多

9、么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!15、选文出自刘成章的安塞腰鼓，这是一篇歌颂 和 的文章。（2分）16、选文采用的修辞方法有 。（2分）17、选文第段语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，根据你平时朗读的经验，说说该怎样朗读这段文字？（2分） 18、读文中划线句子，回答：过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？（2分） （三

10、）阅读快乐的木珠，完成1924题。（14分）快乐的木珠魏振强 下午带女儿去大院门口的街道上买西瓜。一溜子装瓜的车子排在那儿，女儿东瞅西瞅，最后在一个妇女的瓜摊前停了下来。我相中这个瓜摊，肯定是与妇女身边的小孩有关。是个小男孩，3岁左右，头剃得光溜溜的，坐在那儿眯着眼似乎随时都会睡着。 女儿蹲下来挑瓜时、男孩眯着的眼睛忽然打开了，他双手在地上一撑，弹起来，跑到女儿身边，伸出一双胖乎乎的小手，摩挲着她手腕上的木珠子。她的妈妈在边上吆喝他“别调皮”，可他没听进。女儿见他好玩，伸出另一只手，摸摸他葫芦一样的光头，他大概有点痒，咯咯咯地笑，笑出的一串涎水滴到了女儿的胳膊上。 女儿把涎水在裤子上擦去，然后

11、褪下了手腕上的珠子，递给小男孩，小家伙拿过珠子，往手上一套，舔了一口，笑着跑开了。他妈妈呵斥他回来，他仍然没听见，笑着在地上兜圈子，跑着跑着，被旁边的西瓜绊了一跤，嘴巴正好磕在另一只瓜上。女儿准备伸手去拉，他当是要抢回珠子，迅捷地爬了起来，煞有介事跑得远远的。女儿把瓜放在秤盘上，女人称好后，接过我付的钱，就去追小男孩，可这小子还在往前跑。女儿和我都在笑，一溜子卖瓜的人也在笑。女人终于追上他了，褪下珠子，往回跑，小男孩不干了，咧着嘴，跟在后面伤心欲绝地哭。女人笑着把珠子递给我女儿，但女儿没接。“送给他吧”，女儿说。女人一副慌张的样子，“不能要不能要。”边说边往我女儿手上塞。女儿红着脸，把双手背在

12、身后，“不值钱的，给他吧。”小男孩此时已跑到跟前，见他妈妈正把珠子给别人，哭声更嘹亮了。女儿看着，不停地笑，然后从女人手里接过珠子，往小男孩手上套，他的哭声立马打往，脸上立刻堆满了笑容，鼻涕也笑成了小泡泡。 我们离开时，女人执意要塞给我们另一个瓜，我们当然没要。傍晚时，我们去散步，那妇女正弯腰收摊子，小男孩一看到我们就跑开了。跑到远处，高举着套着珠子的手臂，立在那儿，笑着向我们炫耀，那样子就像一个骄傲的小王子。过了好几天，我和女儿说起那个小男孩举着木珠向我们炫耀的样子时，仍止不住发笑。女儿笑着，笑着，又说了一句：“那个小光头说不定现在又在烧包，向别人炫耀他手上的珠子呢。”我说“有可能”，我笑了

13、，女儿也笑了。19、请用简洁的话概括本文内容。（2分） 20、本文题为“快乐的木珠”，你是怎样理解它的含义和作用的？（2分） 21、选文结尾写到：“我笑了，女儿也笑了。”试说说这里的笑有怎样的含义？（2分） 22、“我们离开时，女人执意要塞给我们另一个瓜。”这句话中加点的“执意”是什么意思？有什么表达作用？（3分） 23、选文主要通过动作和神态描写来表现人物，试举一例说明。（3分） 24、你喜欢文中的哪个人物？为什么喜欢他（她）呢？（2分） 得分评卷人四、写作与表达（40分）25、下面有两道作文题，请你任选其中一题完成写作。（一）题目：最美的 。请将题目补充完整，然后完成不少于500字的文章，

14、文体自定（诗歌除外），要有自己的体验和感悟。（二）生活中，我们总是用自己的目光去观察感受着身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔同时，我们又总是生活在别人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸眼睛是心灵的窗户，目光是心灵的折射。我们总能从不同目光中读出些什么，读懂些什么。请你以“目光”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体自定（诗歌除外），文题自拟。 100 200 300 4400 500 4004400 500 6002011年春七年级语文参考答案亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多

15、处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。一、1、妄下断语 情有独钟2、凿 迥 chng yng3、（1）相得益彰 （2）语无伦次 （出现错别字该小题不得分）4、雪水对人体有着奇妙的保健作用。5、示例：假如溪流不表现自己，怎会汇成浩瀚的江海。（句式相似、语意连贯即可）6、苏联 高尔基 童年 阿廖沙 （写错一字，该小题不得分）7、（1）各领风骚数百年 （2）此夜曲中闻折柳 （3）弃其杖，化为邓林 （4）将军百战死，壮士十年归

16、 （5）金无足赤，人无完人 （写错一字，该小题不得分）二、8、（注意“称呼、祝福和表达想念”等几个要点）示例：小萌，你马上要回家读书了，我们真舍不得你离开！以后我们会常与你联系的。祝你的学习更加进步！9、示例1：戏曲，想说爱你真容易；示例2：熟知戏曲知识，弘扬民族文化。示例：欣赏优美唱腔；学唱经典名段。京剧，北京；越剧，浙江；豫剧，河南。三、10、 （1）曾经 （2）对感到惊奇 （3）认为有利可图 （4）胜过、超过。11、C12、（1）这首诗以奉养父母、团结同宗族的人为中心意思。 （2）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。13、余闻之也久；日扳仲永环谒于邑人。14、作者认为是没有

17、受到后天教育的结果。（启示不脱离本文的立意即可。示例1：一个人既使天赋很高，但后天不学习、不努力，最终也会成为普通人。示例2：后天的努力学习对任何一个人来说都是非常重要的。）15、激荡的生命、磅礴的力量（回答“生命”和“力量”也可）16、排比、比喻、反复（回答对两个即可）17、语气热烈奔放，语调高昂，语速稍快（答出两条即可）18、他们有着自然、原始、健康的生命，这是他们力量的源泉。（意同即可）19、示例：我和女儿买瓜时，女儿赠给一位小男孩的木珠在我们之间传递着快乐。（答出主要人物、主要事件即可） 20、含义：女儿赠给小男孩的木珠给我们大家都带来了快乐。 作用：作为贯穿全文的线索。21、我们的行为给小男孩带来了快乐，我们也感到快乐。（给他人快乐，自己也会成为快乐的人）22、“执意”是坚持要做某件事的意思。这里是说卖瓜的女人坚持要送给我们瓜，体现了她对我们的感激之情。23、示例：第段开头小男孩的一系列动作：撑、弹、跑、伸、摩挲，这些词语生动细致地写出了他对女儿手上的木珠的喜爱之情。24、示例：我喜欢文中的小男孩，他调皮可爱，有着童真和童趣。（人物略。说出喜欢的理由即可）四、作文评分标准及要求一类卷（3640）思想感情健康，中心明确，内容具体，文字通顺，条理清楚。二类卷（3235）思想感情健康，中心比较