幼儿园主题计划

1、主题教育计划主题名称： 长大真好年 龄 班： 中班预设时间：（ 四 ）周 9月 10日10月10日主题说明随着新学期的来临，幼儿进入了中班，对幼儿园已有了初步的认识和体验，同时，对周围的新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主，为此我们预设了长大真好主题活动。帮助幼儿学会保护自己的身体，满足他们的求知欲，提高自我认知的水平，树立自我保护意识。用多种技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的事物，认识身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福，让幼儿在健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。主题目标1、感受身体奇妙的成长过程，学会用体态语言表达自己

2、的快乐。2、学会讲卫生和保护自己的身体，懂得保护自己身体的重要。3、进行自主探索活动，体验探索活动中的乐趣。4、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习交往的正确方法。5、学习10以内数的逆唱，感知101的数序，培养幼儿的逻辑推理能力。6、知道遇到事情要勇敢、不娇气，并学会关心别人。主要教学活动安排第（二）周第（三）周 语言：我爱上幼儿园（多元P32） 数学：快乐幼儿园（多元P31） 科学：快乐堆沙堡（多元P120） 健康：长大笑哈哈（多元P198） 社会：你好！天上的星星（多元P172） 美术：兔儿爷（多元P84） 音乐：火车钻山洞（建构P26） 语言：小鸡宝宝的新衣服（多

3、元P34） 数学：毛毛虫（多元P36） 科学：比一比，沙和土（多元P124） 健康：我长大了（多元P200） 社会：坐轮椅的兔子（多元P174） 美术：泥人张（多元P87） 音乐：哈罗哈罗（建构P36）第（四）周第（五）周 语言：神奇礼物（多元P36） 数学：小花园（多元P42） 科学：发现磁铁（多元P126） 健康：我越来越棒了（多元P202） 社会：我的好朋友（多元P176） 美术：小手捏捏捏（多元P94） 音乐：敲敲乐（多元P90） 语言：秋天到处走（多元P42） 数学：云朵的家（多元P49） 科学：来玩磁铁游戏（多元P130） 健康：我会做好那些事呢（多元P204） 社会：公交车地图（

4、多元P182） 美术：好看的瓶子（多元P96） 音乐：泥娃娃（多元P96）游戏活动自主性游戏环境与材料： 游戏材料：建筑区：各种积木、小汽车、树、房子、大桥等。益智区：套指环、拼图、飞行棋、数物对应图、图形宝宝找家等。美工区：各类彩纸、胶棒、油画棒等操作材料。指导要点策略：建筑区：积木等可垒高和围合的玩具物品。 阅读区：提供与亲人、朋友等有关的图片、照片和各种图书。 益智区：迷宫以及找异同等益智类玩具。 美术室：提供各色彩纸，供幼儿操作创作。 娃娃家：增加娃娃家中锅、碗、勺等操作材料。学习性区域游戏环境与材料：围绕主题开设四个学习区域。投放材料：主题相关的图书、排序用的各种物品、迷宫图、雪花片

5、等。各类美术操作材料等。指导要点策略：语言区:培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片 的主要内容,教育幼儿爱护图书。 美工室 :引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。 益智区:培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 建构区:培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。集体规则游戏娱乐游戏：抢椅子、马兰花音乐游戏：捏拢放开、吹泡泡智力游戏：迷宫、动物配对体育游戏：老狼几点钟、钻圈主题环境墙面布置：围绕“长大真好”主题布置相关主题。包含“猜猜我谁谁”“有趣的磁铁”“好朋友手拉手”等区块，由老师、幼儿、家长共同完成。展示台：将幼儿所做的泥工，立体手工，创意画等进行相关展示。 展览会：结合主题创设“小小智慧屋”，培养幼儿的语言表达能力。日常生活1. 洗手时会拉袖子，洗好时会将小手上的水用正确的方法甩干。2. 幼儿能安静午睡，冷热会加减衣物。3. 喝水、入厕时请排队。家园互动1、在家中指导幼儿进一步练习系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。