【作文】叙事技法·视角变换

1、作】叙事技法视角变换,变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想,一、定义,1.变角度,2.变角色,事物具有不同的方面，选择有趣、新颖的角度来思考来表达,渔夫和金鱼的故事,猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒,阅读下面的材料，按要求完成作文,母爱,变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想,一、定义,1.变角度,2.变角色,运用拟人方法，通过动植物或者抽象概念

2、等的视角来观察人类、反映人类的生活,1.动物视角,读一读 我开始长得英俊了。我的毛细腻柔软，油黑油黑的，有一只脚是白色的，前额上还有一颗漂亮的白星。在我4岁时，高顿先生来看我，他仔细地看了我的眼睛、嘴巴和腿。然后我为他表演了走步、小跑和奔驰,也就是以某种动物为文章的主角，通过其见闻感受来表达某一主题思想的方式,2.植物视角 以某种植物为文章的主角，通过其见闻感受来表达某一主题思想的方式,读一读 崭新的一天又开始了，今天会不会刮风呢？我的心里好矛盾，如果刮了风，风哥哥就可以带着我飞翔，带着我欣赏外面的大千世界，而如果这样，我就要离开妈妈了。什么？现在你还没有看出来我是谁？告诉你吧，我是一粒小种子

3、，我的妈妈就是蒲公英,3.实物视角 以某一实物为文章的主角，通过其见闻感受来 表达某一主题思想的方式,读一读 有一天,王国里来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的“衣裳”,头戴着一顶“帽子”,身体是一些液体水做成的.王国里的每个人见到他都说:“咦?他是谁?怎么我们没见过长这样子的人?”那位陌生的客人见到别人看他的眼神那么惊讶,便解释到:“朋友们,别惊奇,我是现在21世纪中小朋友最常用的文具,我叫中性笔,大家叫我笔儿好了.,4.人物视角 借助名人效应的方式， 让名人来讲述故事， 启迪读者,读一读 马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的

4、一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐！而现在，却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中快乐的歌舞中再也不会有我的身影了,环境保护,三、使用误区,一）“物”人不分。 以“物”的视角来构思行文，自始至终要保持一致，不要 “人”“物”不分，从而导致视角的混乱,二）交代不明。 不少同学运用此法时甚至让人读到最后还不知“我”是谁呢，这样往往也会削弱文章的感染力,三）不合乎物的特征。 有些同学运用此法时，常会导致“猫”眼中世界的和“狮”眼中的世界是一样的。这就是没有考虑到两者的区别，没能很好地把握物的特性。简言之，就是要“物”说“物”话，“物”做“物”事，“物”有“物”的具体动作,五、课堂小练,阅读下面的文字，按要求作文。 一位美丽的天使表示愿意送给一个孩子礼物，她请孩子说出最想要的礼物。 孩子很是兴奋，就问：“您都有什么呢？”“当然是你想要的一切了。”“哦”孩子高兴得跳了起来，“真是太好了，我想要幸福、快乐、智慧，请问您能给我吗？” 天使含笑说：“孩子，我这里可没有这些东西