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文档简介
六十四团双语小学：崔彩丽,学习目标,1、我能辨认四边形。 2、通过涂一涂、围一围、分一分掌握四边形的特征；并能体会四边形在生活中无处不在,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页,2,12,11,8,14,5,6,什么样的图形是四边形吗,2,12,11,8,14,5,6,四边形的特征,有四条直直的边,有四个角有四个顶点,是封闭图形,生活中哪些物体的表面是四边形,想一想,知识拓展,生活中的四边形,围出你最喜欢的四边形,动手我最棒,动手我能行 （分一分） 用自己喜欢的方式把图形分分类。 小组交流，说说你分类的理由。 推荐一名同学发言,判断下面图形是四边形吗,经过的路必须是四边形,你能帮小猴穿过迷宫吗,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,谢谢
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