天津市南开中学人教高一语文必修二导学案9赤壁赋2_第1页
天津市南开中学人教高一语文必修二导学案9赤壁赋2_第2页
天津市南开中学人教高一语文必修二导学案9赤壁赋2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二、三课时一、目标定向：1、揣摩鉴赏文章的内容以期尽快形成背诵思路。2、感悟文章的韵味和节奏，体会作者乐悲喜情感变化背后的由感性到理性的思索过程，体会课文景、情、理交融的特点。3、体会景物描写之中深沉的感情，旷达风貌之下满腔的悲愤。二、自学指导 合作探究：学习第一部分:（一）朗读：齐读、单读（二）理解分析思考：（l）第一段写夜游赤壁的情景，寥寥几笔就简洁明快地描绘出赤壁的秋江月色。哪几句话是景物描写？写出了景物怎样的特点？（三）试背第一段：教师示范诵，学生依据背诵提示试着背诵。学习第二部分:（一）请学生朗读（二）学生根据注解自己疏通文意。（三）总结本段的语法文言文知识：（四）分析（l）文章第

2、二段歌词中“美人”指代什么？作者的感情从乐到悲，悲从何来？（2）作者是怎样描写箫声之悲的？（3）第2段在全文结构中起了怎样的作用？（4）泛舟万顷秋江，共赏清风明月，此乃人生一大乐事，究竟是什么触动了“客”的心弦，从而吹出如此哀怨的乐曲？（5）第3段是怎样将景、情、理结合在一起的？（五）背诵学习第三部分:（一）分析（l）苏子怎样对客之语作辩难？他的话是否全都正确？（2）你以为当初的月夜泛舟真有这么一番主客问答吗？对这场人生观讨论的意义当如何认识？（二）背诵三、我要提问：四、当堂测试： 卜算子黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 注苏轼因乌台诗案被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使，于元丰三年(1080)二月到达，初寓居定慧院，五月迁临皋亭。本词当作于这期间。定慧院：一作“定惠院”，在黄冈东南。 漏断：指夜深。古代用壶滴漏计算时刻。 幽人：兼有幽居之人与幽囚之人的意思。此当为苏轼自指。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论