2020教科版三年级下册科学3单元35《月球地球的卫星》课件

1、3.5 月球-地球的卫星,科学教科版 三年级下册,刘老师 工作室,月球，离我们最近的一颗星球。通过观察，你对月球了解了哪些,月球是圆的 有月相变化 看上去和太阳大小相似 有环形山,新课聚焦,月球是地球唯一的天然卫星。它一直都以正面对着地球，它的背面始终是“神秘”的,2019年，中国“嫦娥四号”成功登陆月球背面，为人类揭开了月球背面的神秘面纱,新课聚焦,月球是一个怎样的星球,月球还有什么秘密呢,月球有很多领域值得我们去探索,新课聚焦,借助照片，我们可以近距离地观察月球,简单对比一下月球的正面和背面，你观察到了什么,正面有很多坑坑洼洼，背面则要少很多,新课聚焦,查阅有关资料，对月球的基本情况又有哪

2、些了解,查找相关资料; 制作月球小档案； 交流小档案,活动任务,科学探索,月球的地形主要有两种：月海和环形山,科学探索,月海，是指月球月面上比较低洼的平原。用肉眼遥望月球有些黑暗色斑块，这些大面积的阴暗区就叫做月海,环形山，是月球表面布满的大大小小圆形凹坑，又叫“月坑,科学探索,从视频中又了解月球哪些知识？记录在月球的小档案里,观 看 视 频,科学探索,环形山数量很多,月球没有大气层,环形山可能是被小行星等撞击而成,科学探索,资料卡片,科学探索,科学探索,月球上的环形山是怎么形成的,科学实验：模拟制造环形山,实验材料,思考：这些材料用来模拟什么,科学探索,实验过程,把细沙平铺在托盘里 用大小不

3、同的球撞击沙盘 试着撞击出大小重叠的“环形山” 借助镊子等轻轻取出大大小小的球,科学探索,模拟制作环形山,观 看 视 频,拓展提高,实验，你发现了什么,托盘的细沙上出现了大大小小的坑，有的大坑套小坑，有的坑与坑是重叠的,科学探索,把制造的环形山与真实环形山比一比，能得出怎样的结论,月球上的环形山有可能是小行星、彗星、陨石等撞击形成的,科学探索,记录环形山模拟实验后的“月球表面,科学探索,把我们知道的月球特征填写在第1课的维恩图中，月球和太阳有哪些不同呢,科学探索,太阳是恒星，会发光。 体积大，质量大，是 气态恒星,月球是卫星，不会发光。 月球体积小，质量小， 表面是固体，有环形山,关于月球，我

4、们还关心什么问题？把它写下来,科学探索,我想知道月球的 背面到底有什么,如果没有月球，地 球会有什么变化呢,太阳还能发光、 发热多少年呢,通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征,交流研讨,1)月球的运动：围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。 (2)月球的基本数据：月球的年龄约45亿年；月球的直径大约是3500千米， 大约是地球的1/4；月球的体积大约是地球的1/49；月球的引力大约是地 球的1/6。 (3)月球的表面特征:月球表面的主要地形是环形山和月海。月球上没有 大气层，也没有水,根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗,人类不适合在月球生存,交流研讨,月球除了夜晚给地球提供“光明”之外，还有哪些影响,月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮,引力就是物体之间的吸引力,拓展提高,了解一下月球对地球的影响,观 看 视 频,拓展提高,通过这节课的学习，我们知道月球是地球的唯一天然卫星；月球的表面有很多环形山。在 科学探究中，观察对比图片，发现月球的特征；学会查找资料、整理信息；能模拟制