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1、北师大版三年级语文上册期末试卷(全)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 把下列词语补充完整,再选择一个造句。摇 _晃_ _忙脚 _ 提 _吊 _颜 _色鸦雀 _ _红 _赤造句: _。2. 将下列和 “风 ”有关的词语补充完整,再选词填空。和风 _ 风_日_风 _浪_ 风_雨顺今天 _,是个去郊游的好日子。今年 _,粮食获得了大丰收。3. 读句子,在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮!她有一头_的头发、一双 _的眼睛、一对 _的眉毛,还有一双 _的手。4. 给下面划线的字选择正确的读音。热情好 _( hoho)客水分 _( fnf n)葡萄干 _
2、( gng n)种_( zhngzh ng)葡萄5. 照样子,连一连。大禹(治水) 射日女娲 _ 开天地后羿 _ 治水盘古 _ 补天6. 拼一拼,写词语。zhng du nch ji ngzh cg f nynji _ch q ngj ng ziwi myo w ngynp n_7. 给下列划线字选择正确的读音。松鼠 _(s sh)漂 _(piopi o)亮1 / 5取 _(p q)下幸 _(xn x ng)福扎 _(z zh)风筝愿_( yunyu n)意8. 给加下划线的字词选择正确的解释。(填序号)责 :责任;要求;责备,处罚。1.保护环境,人人有责。 _2.小东粗心大意做错了题目受到了
3、爸爸的斥责。_东西 :指方向(东和西);(指事物;特指人和动物3.刚下车有点头晕,我都分不清东西南北了。_4.这是爸爸的东西, 你不要乱动。 _9. 根据意思选出对应的词语填入横线上。越发 不料 敬爱 会师更加。 _尊敬和爱戴。 _没想到。 _几支队伍会合。 _10. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗,表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望 _的情景,赞美了 _。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时,看到的 _的美丽景色,表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭风光的 _之情。二、综合练习题。(共30 分)1.
4、 描一描,写一写,并口头组词。2. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑2 / 5吗? ”3. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 _小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来! ”男孩肯定地说。 _4. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!5. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。冠必正,纽必结。6. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说: “奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗
5、? ”7. 书写提示:按照笔顺规则,书写规范。一人不成众独木不成林8. 先看一看每个字的间架结构,再写一写。承势局职刀共9. 用钢笔描红,并读一读。3 / 5俯摘捧拿措惶恐舍惹懂10. 看图谈看法。他们的行为文明吗?淘淘的行为 _,因为 _。苹苹的行为 _,因为 _。三、阅读理解题。(共20 分)1. 阅读下文,回答问题。跳墩( dn)上的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。晴天,朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。溪水淙( cng)淙,唱着一支快乐的歌。雨天,溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大
6、姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚( tng)过小溪。笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。( 1)照样子写词语。溪水哗哗雷声 _ _( 2)读了第 1 自然段,我知道 “跳墩 ”是_。( 3)晴天,溪水唱的是一支 _的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支_的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。( 4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱: _2. 阅读课文片段,完成练习。在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过4 / 5屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。 ”小男孩说完就扯了扯胡子他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( 1)写出下列词语的近义词。实在 _ 刚好 _( 2)让我们来预测故事的发展吧。鸟太太 _做了晾衣绳。()( 3)胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象
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