分数的意义练习_第1页
分数的意义练习_第2页
分数的意义练习_第3页
分数的意义练习_第4页
分数的意义练习_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、锡慧在线,2020,分数的意义练习,苏教版五年级下册 数学,授课教师：无锡市梅村实验小学 王志兰 指导教师：无锡市梅村实验小学 朱峰,江苏省名师课堂,回顾梳理,分数,分,数,把单位“1,几个这样的,一个物体、一个计量单位或一个整体,回顾梳理,分数,除法,区 别,联 系,数,运算,b0,分数,数量,关系,回顾梳理,单位,练习提高,1吨,分数表示部分与整体的关系,练习提高,1吨,吨,2吨,总吨数份数=每份数,练习提高,练习提高,练习提高,练习提高,10,练习提高,练习提高,1,12,1,2,1,练习提高,2,9,105=2（个,1243=9（只,练习提高,先找找单位“1”，再说说下面分数表示的含义

2、,7 8,练习提高,60,10,1000,练习提高,17.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米,1,总米数段数=每段的米数,练习提高,17.一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢,1,分数,数量,关系,回顾反思,部总关系：是“1”的几分之几,总数份数,两个量关系：a是b的几分之几,动手做,把每根长方形纸条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的分数,1）每根彩条里各有多少个分数单位,动手做,把每根长方形纸条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的分数,2）观察图中的分数，填一填,你还能找到其他相等的分数吗,2,4,观察这些

3、相等的分数，有什么发现,2,课后作业,1.想一想，填一填，比一比： （1）把10颗糖平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）颗，每个小朋友分得这些糖的（ ）。 （ ） 把10颗糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分得（ ）颗，每个小朋友分得这些糖的（ ）。 （ ） （2）把1米长的绳平均截成4段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 （ ） （ ） 把3米长的绳平均截成4段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 （ ） （ ） （3）学校买来5筒羽毛球，每筒12个。把这些羽毛球平均分给6个年级，每个年级分得（ ）个，是（ ）筒。 （,课后作业,2.在括号里填合适的分数 9厘米=（ ）米 79厘米=（ ）米 53毫升=( )升 （ ） （ ） （ ） 23秒=（ ）分 327千克=（ ）吨 17平方分米=（ ）平方米 （ ） （ ） （ ） 3.列式解答下面的问题： （1）学校合唱队男生有8人，女生有19人。男生人数是女生的几分之几？ （2）一盒巧克力哟16块，妈妈吃了其中的5块，小娜吃了其中的7块。妈妈吃了这盒巧克力的几

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论