小兔请客教案(1)_第1页
小兔请客教案(1)_第2页
小兔请客教案(1)_第3页
小兔请客教案(1)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小兔请客教学内容小兔请客课时 1教学目标：1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能准确在掌握加减法各部分的名称。2、能准确熟练在实行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3、培养学生使用数学知识解决实际问题的水平。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活使用所学知识解决实际问题的水平。教学过程：一、复习铺垫1个十是（ ） 2个十是（ ） 3个十是（ ） 5个十是（ ） 60里面有（）十 90里面有（ ）个十二、创设情景 今天是小兔的生日，她邀请她的好朋友来作客。（板书课题：小兔请客）三、探究新知。1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（课件出示主题图）她请好

2、朋友吃什么？同学们，你会提什么数学问题呢？ （1）同桌说一说。（2）指名交流。一共有多少个果子？2、你们会解决这个问题吗？（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。 学生汇报，教师板书：20+30=50。(30+20=50)3、理解加数各部分的名称：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书：20 + 30 = 50 加 加 和 数 数4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（课件出示主题图的右边图）补评：他得意地

3、走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？（指名提问题）还剩下多少个果子？5、师：你们能用上面的方法自己解决问题吗？（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。 教师板书：50-10=406、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书：50 - 10 = 40 被 减 差 减 数 数请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。四、巩固提升1、刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。2、三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？3、出示果园图，让学生提出问题并解决问题。4、练一练第2题：看一看，填出答案。五、教师总结：这节课你学到了什么？板书设计： 小兔请客一共有多少个果子？还剩下多少个果子？ 20 + 30 =50 （个） 50

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论