二年级阅读理解单元检测附答案

1、阅读理解单元检测（附答案） 一、二年级语文下册阅读理解练习 阅读短文，回答问题。1 小兔过生日 今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zh）贺（h）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游 戏。 小兔心里非常开心！ 句话。）第一段一共有_（1 岁。）小兔今年_（2 _前来给小兔过生日。和、_、_（3）_、_ “_”划出表示小兔心情的词语。（4）用 31）【答案】 （ ）四（2 ）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈（3 4）非常开心（ 【解析】 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。2 世界多美呀 母鸡蹲（dn）着孵（f）小鸡，一蹲蹲了

2、许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒 了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝 ）澄的。）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chn湛（zhn 原来世界（sh ji）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽 叽叽地叫着，慢慢站了起来。 蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 _。）全文共_段，写出文中表示颜色的词（1 ）照样子从文中找出词语。（2 _、_黄乎乎、 ）小鸡是怎样诞生的？（3 ；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄）4【答案】 （1 ）蓝湛湛；绿茵

3、茵；碧澄澄2（ 3（）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。 【解析】 阅读短文，回答问题。3 花 荷 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 ）根据短文内容填上合适的词语。（1 _美丽的新奇的_ 个自然段。2）短文共有_（ 。是指_3）短文中的“小姑娘”（ ）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？（4 ）世界；夏天1 （【答案】 3）（2 ）荷花（3 4）不能，因为水塘才是荷花的家。（ 【解析】 阅读小木屋。

4、4 松鼠和狼 松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shui)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起 ”“请你放了我吧！来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yn)求狼说： 狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦 ”，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。(fn)恼(no) ”请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。 松鼠说：“ 狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chn) ”别人呀。侮(w)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(q) ? ）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗（1 你们松鼠怎么会这样快活，我老

5、是觉得很烦恼。 _ ）。（2）下面哪种说法符合文意（ 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼问松鼠怎样得到快乐。 松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。 ）填一填，背一背。（3你觉得烦恼，是因为_，心肠_；我们快乐，是因为我们_，不 别人呀。_ ? ）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗（4 ）快活；烦恼1 （【答案】 ）2（ ）你太凶；太坏了；心地好；欺侮（3 ）略4（ 【解析】 课外阅读。5 小雨点儿找妈妈 ?”我妈妈在哪里,风婆婆,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆 风来了 !”可能在那儿吧 风婆婆指着一朵云说:“ 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“

6、不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音 ”你终于回到妈妈的怀抱啦。孩子,响起来:“ _。她先问了）小雨点儿找妈妈,_ ,又问了（1 _。（2）小雨点儿的妈妈是 小河 大雨点儿 大地 ? ,会对妈妈说些什么呢（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后 ）风婆婆；云阿姨1（【答案】 ）（2 ! 我终于找到你啦3）示例：妈妈,（ 【解析】 读短文，回答后面的问题。6 快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区， 家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，

7、爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天， 爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 _ _、）每天，我和小兰一起去上坡_、1（ ）从文中找出下列词语的近义词。（2 _ 十分帮助高兴_ ? 3（）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人 ）放羊；割草；捉蝈蝈（1【答案】 ）快乐；资助；特别2（ ）善良、乐于助人的人。（3 【解析】 阅读下文，回答问题7 前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒 毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它

8、油菜，有时还喂它花生米。它吃得 可香啦。 有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在 厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。 自然段写了金丝熊的样子。_个自然段，第_（1）短文有 嘴唇_ 鼻子 乌黑的（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的_ 头发_ 耳朵 明亮的圆圆的_ 眼睛红红的_ 漂亮的_ 绒毛 。和_3）金丝熊喜欢吃_、_（ 。）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了_（4 13）；【答案】（1 ）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（2 ）白菜；油菜；花生米（3 4）厨房的柜子下面（ 【解析】 8阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来

9、，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知 道这是秋姑姑留下的影子。 句话。_（1）短文共有（2）填上合适的量词。一_秋风 一_黄叶 一_书 一_ 蝴蝶 变黄的。）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在_（3 _。（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像 小心地夹在书本里。”把_我5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“（ 3）【答案】（1 ）阵；片；本；只2（ ）秋天（3 ）黄蝴蝶（4 ）落叶（5 【解析】 阅读下文，回答问题。9 聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天，松鼠也来找乌鸦，他

10、拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空 中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。 ）读一读，连一连。（1 叫好_ 想方 设法_ 不慌 不忙_ 纷纷 ）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。（2 3）根据短文内容进行判断。（ 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。 ）设

11、法；不忙；叫好（1【答案】 （2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住 后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。 错误 正确；（3） 【解析】 阅读下文，回答问题。10 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。”“荷叶是我的停机坪。 小蜻蜓说： ）根据课文内容选一选。（填序号）（1 停机坪 摇篮 凉伞歌台 荷叶是小水珠的_；荷叶是小鱼儿的_；荷叶是青蛙的_；荷叶是小 。_蜻蜓的 。的_）请你写一写：荷叶是（2_ ； 【答案】（1） ）小朋友；凉帽（2 【解析】

12、阅读短文，完成下列问题。11 海上的风 海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花 海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声 海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆 海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天（1）这个小短文有_句话。说海上的风是_、_、_、 _。 _ 绽开2）海上的风一来就掀起_（ 。_送走_奏出 。3）你还想让海上的风成为_（ ；花神；琴师；大力士；狮子4（1）【答案】 ）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声2（ ）略（3 【解析】 阅读下文，回答问题12 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（z）住满了人。大伙儿

13、把袖子举起来，就是一片 云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大 王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（b）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。用，所以派到这儿来了。” 词语中看出来。_，可以从、_（1）楚王初次见到晏子的态度是_ 。”的意思是：_（2）“难道齐国没有人了吗？ ）文中画线的

14、三句话，可以用三个成语概括，请选择。3（ 挥汗如雨 C B拂袖成云A摩肩接踵 _句：句：_ 第第第句：_ ）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。（4 5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。（ ）看不起；瞅；冷淡【答案】（1 ）齐国就没有一个个子高的人来出使我国2（ AC；（3）B 晏子装着很为难的样子。）（4 他故意笑了笑。（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下 等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特

15、色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初 次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含 的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。”义。“难道齐国没有人了吗？（3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云 。大伙儿甩一把汗，就是 摩肩接踵。街上的行人望肩膀

16、擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。一阵雨；挥汗如雨。（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：晏子装着很为 他故意笑了笑。难的样子。（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱 损。【点评】（1）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5） 本题考查学生对课文的理解能力。 阅读下文，回答问题

17、。13 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ）从文段中找出下列词语的近义词。（1 _ 激荡敞亮_ 偶然 时的特点。）这两段话主要写了小燕子_（2 。的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作_（3）作者运用_ “”圈出来。4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用（ 5）从画线的句子中，你体会到了什么？（ ）旷亮；偶尔；荡漾1【答案】 （ ）飞行2（ ）比喻；剪刀3（ ）横掠、沾4（ 5）我体会到小燕子的飞行速

18、度之快。（【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明 意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。;亮。偶然：突然的，不是经常的 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简 洁的语言概括出来即可。 ）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（ 3 ）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。4（ ）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。（5 故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（3）比喻、剪

19、刀 （4）横掠、沾 （5）我体 会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时 注意多积累，增加词汇量。 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。2 （ （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判 断，会应用。 ）此题考查对动词的掌握能力。4 （ ）此题主要考查对句子的理解能力。5 （ 阅读短文，回答问题。快乐的儿童节14 “六一”儿童节到了，我们把教室（sh）打扮（bn）得多么漂（pio）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（z）的、蓝的五颜六色，美丽极（j）

20、 了。 我们穿着整齐的校服（f），脸上挂着甜甜的笑容（rn），眼里闪着动人的光芒 游园活动。六一”）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（f）多彩的“（mn），迈（mi 今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。 _个自然段。（1）短文一共有 2）写出文中表示颜色的词。（3）按短文内容填一填。整齐的_ 动人的_ _的步 的笑容子 _ 彩丰富_4）补充词语。五颜_色 （ 31）【答案】（ ）红，黄，绿，紫，蓝（2 ）校服；光芒；轻快；甜甜（3 4）六；多（ 【解析】 阅读下文，回答问题它们流泪了15 在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人 他们把一棵棵大树锯倒了。 小

21、动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小 说着，它们都流下了伤心的泪水。“我没有地方搭窝下蛋了。”鸟说： _个自然段。1（）短文共有 这几种小动物流泪了。_、_、_）文中写到2（ 等词。“_”和“_”）文中划线词“快乐”可以换成（3 分别画出小动物们流泪的原因。）用“_”（4 ）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？（5 2）（1【答案】 ）熊猫；蛇；小鸟2（ ）快活；开心3（ ）略4（ 5）要多植树造林。（ 【解析】 阅读下文，回答问题16 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁 ”“我们身上有七

22、个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。呀？”小虫子说： 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴 笑啦！ ）用文中划线词造句。（1 。_惊奇： ）谁治好了棉花姑娘的病？（2 ）七星瓢虫长什么样？（3 ）她惊奇地睁大眼睛看着我。1【答案】 （ ）七星瓢虫2（ ）身上有七个斑点，就像七颗星星。（3 【解析】 阅读下文，回答问题17 美丽的春天 春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄 色的野花也向我们点头。春天真美啊！ 。_、和_（1）短文中描写了春天的_、 ）请你用找出文中描写颜色的词。（2 ）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。（3 4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。（ ）草地；桃花；小兔；野花1 【答案】（ ）青绿、粉红、雪白、鹅黄2（ ）春天真美啊！（3 ）深蓝、鲜红、乌黑（4 【解析】 阅读下文猜字谜，回答问题18 左边绿，右边红，左右相遇起凉风 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 ）给下列词语注音。1（ _ 最怕喜欢 ）找出文中的一对反义词写在下面横线上。2（ _ 。）