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文档简介

1、10.6整数指数幂及其运算（一,一.课前练习,1.计算,1） （2） （3） （4） （5,2.知识点回顾,互为相反数的偶次幂相等，互为相反数的奇次幂互为相反数,同底数幂除法的法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减,二.新课探究,思考,观察与讨论：通过左右两边的做法，你发现了什么,归纳,负整数指数幂的概念,口答,1） （2） （3） （4,归纳,不含分母的形式,只含正整数指数幂的形式 或不含负整数指数幂的形式,同底数幂除法法则,整数指数幂,负整数指数幂的概念,三.例题讲解,例1 计算,1） （2） （3） （4） （5,解,解,解,解,解,例2 将下列各式写成只含有正整数指数幂的形式,解：c,

2、解,解,解,例3 将下列各式写成不含有分母的形式,1） （2） （3,解,解,解,例4 计算,例5 计算,解,知识探究,第一组,第二组,上下两组分别相等,总结和归纳,你能说明吗,四.课内练习,1. 判断对错，若有错请改正,1） （2） （3） （4,2. 计算,1） （2） （3） （4） （5） （6,五.小 结,1. 同底数幂相除的性质推广： 不含分母的形式 只含正整数指数幂的形式 或不含有负整数指数幂的形式 2. 整数指数幂：当 时， 就是整数指数幂，其中n可以是正整数、零和负整数,六.拓展练习,1.把下列各式写成不含负整数指数幂的形式,1） （2,2. ，其中 （1）你能用整数指数幂的

3、运算法则计算吗？ （2）试总结出分式负指数幂的一般规律,10.6整数指数幂及其运算（二,归纳总结,在数学中，对于幂的运算，有,归纳总结,在数学中，对于整数指数幂，有,也就是说我们前面学习的正整数指数幂的运算性质，对于整数指数幂依然成立,课内练习,例5 计算,课内练习,例6 把下列各数表示为 的形式，其中,n等于原数字的整数位数减1,n等于从小数点至小数点后第一个非零数字的位数加1的相反数,课内练习,杆状细菌的长、宽约为2微米和1微米（1微米= 厘米），如果一只手上有1千个杆状细菌，他们连成一线，那么这些连成一线的细菌最长是多少厘米？（结果用科学计数法表示,例题6,解,1千个连成一线的杆状细菌最长是,1千个连成一线的杆状细菌最长是,例题7,

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