新人教部编本六年级语文下册古诗词诵读7游园不值完美课件_第1页
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1、7,游园不值,人教版六年级下册,古诗词诵读,部编本六年级语文下册,游园不值,叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯）。生卒年不详。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作。代表作有游园不值夜书所见等，其诗长于绝句，写景尤工,作者简介,游园不值,应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来,宋 叶绍翁,yng,j,ku,fi,初读课文,多音字,应,yng,yng,应当，应该，答应,应答，应邀，顺应,宋叶绍翁 应怜/屐齿/印/苍苔， 小扣/柴扉/久/不开。 春色/满园/关/不住， 一枝/红杏/出墙/来,我会读,应怜屐齿印苍

2、苔， 小扣柴扉久不开,游园不值,没有遇到人。值，遇到,大概，表示猜测,怜惜,指木屐底下突出的部分。屐，木鞋,在青苔上留下印记,轻轻地敲,用木柴，树枝编成的门,应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓,我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门,应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开,句析:这两句写作者访友不遇，园门紧闭，无法进入园中观赏春花。但作者不直接写主人不在，而是用“久不开”来说明大概是园主人爱惜园内的青苔,怕屐齿在上面留下践踏的痕迹,破坏园中的景致,春色满园关不住，一枝红杏出来,句析:这两句写诗人看到墙头伸出的一枝红杏，展开新奇的想象，联想到园内万紫千红的春色,运用拟人化的写法写

3、出了浓浓春意,满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来,诗意:应该是主人爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓,(所以)我轻轻地敲着柴门,好久没有人来开。满园的春色是关不住的,一枝粉红的杏花已伸出墙外来了,赏析:以“游园不值”为题,本是说自已游园的目的没有达到。可是诗人却由此生发感想。“应怜屐齿印苍苔”写出了诗人的善解人意,也写出了他那一片怜春惜春的情怀。“关不住”“出墙来”,简单的几个字,写出的并不仅仅是园中美丽的春色,还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了,也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。 满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了,译文,游园不值这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏枝出墙的动人春色,说明春天有压抑不住的生机,表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情,随堂练习,游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来,怜： 苍苔： 扣,怜惜。 青色的苔藓。 敲,应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。”诗人虽然“游园不值”，但已由“一枝红杏”、“看”到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 1.诗人是抓住哪些景物来表

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