篮球双手胸前传接球

1、体育（与保健）实践课教案 地点：南海实验小学 班级：三（1）班共44人 授课教师：温 琴 日期：2014年5月20日 本课主题“快乐篮球”教学重点正确的手型及传球的伸展和接球的缓冲教 材1新授：原地双手胸前传接球2素质练习：“拨号往返跑”教学难点传接球动作协调连贯以及手对球的控制能力教学目标1认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领，初步学会正确的持球方法和传接球的基本动作技术。2技能目标：通过学习体验，使学生初步掌握双手胸前传接球技术动作和提高手对球的控制能力。3情感目标：通过“拨号往返跑”，了解生活中不同紧急电话的用处，培养学生安全意识。课的部分教学内容组织教法和学练法练习教师活动学生活动次

2、数时间准备部分9min准备部分9min基本部分28min基本部分28min结束部分3min一、 课堂常规：a、 集合整队、报告人数b、 师生问好c、 宣布本次课教学内容、任务及要求，强调安全d、 检查服装、安排见习生二、热身活动（大家跟我做）：1、绕场慢跑后踢腿跑防守滑步移动螺旋形跑2、球操原地踏步伸展运动体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动1、熟悉球性（耍球）手指拨球抛、接球（击掌）“8“字滚拨球膝关节绕球2、学习原地双手胸前传接球技术持球动作五指分开，“包”球，掌心空出，大拇指相对呈“八”字形。对地持球练习胸前持球练习接球动作伸臂迎球、接球后引缓冲、保护好球。自放自接球练习传球动作脚蹬地、伸臂

3、、翻腕、手指拨球。徒手练习传球动作2人一组传接球（距离由近及远）4人一组传接球动（自由散点）3、素质练习：“拨号往返跑”110（民警）120（急救）119（火警）拨单个号码跑教师拨110、120、119听报警声跑1、集合、整队2、放松活动：瑜伽雨的印记3、教师小结、点评，回顾篮球原地双手胸前传接球动作要领及易犯错误动作4、回收器材、师生再见鸣哨在体育委员的协助下快速组织好本班队伍（四列横队集合）口令响亮、清晰介绍篮球这项运动起源于美国。NBA、CBA、CUBA带领学生进行慢跑，边跑边做出各种动作，引趣。1、领做、示范动作优美2、组织学生活动教师领做1、教师讲解动作要领并示范（传球呈直线，传至对

4、方胸口处）2、组织学生集中练习3、进一步强调动作要领与易犯错误4、组织学生分组练习，及时个别指导与纠错5、积极评价优秀学生并鼓励练习困难生持球：接球：传球：1、组织学生做好放松活动2、正确评价本课，表扬与鼓励同在体育委员协助教师组织队伍其余学生听口令迅速排好队伍积极参与思考与回答组织队形：y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y yx x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x四列横队集合要求：快、静、齐注意力集中积极跟做，充分互动各关节，防止损伤组织队形：螺旋形跑1、认真听讲、积极模仿与活动组织队

5、形： y y y y y y y y y y y y y y y y y y x x x x x x x x x x x x x x x x x x四列横队，成广播体操队形散开积极模仿与活动组织队形：同上1、认真听讲，仔细思考2、听口令与要求迅速到达指定练习场地3、积极参与学、练、比组织队形：y y y y y y y y y y y y y y y y y yx x x x x x x x x x x x x x x x x x（2人一组传接球，由近及远）y y y y（4人一组传接球）组织队形：y y y y y y y y y x x x x x x x x x1、积极参与放松活动2、师生互动评价本课，共同回顾本次课的重点内容组织队形：y y y y y y y y y y y y yy y y y y y y y y y y yx x x x x x x x x x x yx x x x x x x x x x x x四列横队集合要求：快、静、齐1