教育随笔——奉献幼教无怨无悔

1、奉献幼教，无怨无悔获首届全国“幼儿园优秀教育随笔”征文 一等奖 马花芝在人生的道路上，几乎每个人都要经过一次职业的选择，都要在仔细的斟酌中选定自己的终身，而我的终身选择就是幼教。带着天真和烂漫，带着一颗童心，我走到了孩子们中间，走到了幼师队伍中去，实现了自己多年的梦想。面队孩子们一张张纯真，可爱的笑脸，我特别兴奋，感到一切都是那么新鲜，生活也到处都充满了阳光。从那一天起，幼儿园就成了我的家，孩子就成了我的全部。白天，我教孩子们唱歌，跳舞，画画，做游戏；晚上，我就备教案，准备教具。只要一看到孩子们，我就感觉快乐极了。像千千万万个幼儿教师一样，我也只是绿草中的一颗，简简单单，普普通通，在幼儿教育这

2、片沃土上，我用自己辛勤的劳动，为一棵棵幼苗的茁壮成长倾洒着汗水，收获着希望，我用生命之绿谱写幼教之歌。如果您是一位母亲，您一定对您的孩子疼爱有加，呵护备至；如果您是一位父亲，您一定会教育孩子好好做人，为国贡献；如果您面对的是亲人的孩子，您心中一定有一份最美好的祝愿。可您知道吗？在众多的孩子面前，我既有母亲的慈爱，又有父亲的勇敢，同时又如您一样，送给孩子最美好的祝福与祝愿。可当说起孩子王，有人就会鄙夷，有人就会不屑，看到这些，我会用微笑和自信来面对，然后把鄙夷和不屑作为工作动力而努力工作，每天早来晚走，风雨无阻，始终执着如一，我坚信只要付出，就会有回报，我要用最好的工作成绩证明孩子王的价值与魅力

3、！我没有科学家的伟大，没有文学家的豪迈，没有艺术家的潇洒，但我却拥有一颗童心、爱心、耐心、细心、智慧之心。童心使我不以成人的角度审视孩子，从而走入孩子的内心世界理解孩子；爱心使我包容每一个孩子，调皮的，好动的，孤独的、烦恼的，忧愁与悲伤的；耐心使知识在孩子们心中如雨丝般撒播，让小小的孩子明白什么是善与恶，美与丑，对与错；细心使我注意到每个孩子的不同个性，个体差异，从而以人为本，因人施教；智慧之心使我面对千奇百怪的小问号从容应对，在问答中让孩子体验着知识的快乐，我感受着为师的幸福。在警备区一幼这方神圣的土地上，我已经工作了4年。您可知道，4个春秋，4载风雨，有多少抹不去的记忆留在心底！忘不了小班

4、幼儿刚入园那会儿，开学几天总会因用嗓过度声音变得嘶哑。孩子有家长陪着来园时还挺高兴的，可当家长要走时，他们往往哭闹着不干了，教师要口苦婆心地劝说；孩子不懂得遵守纪律，没有一点纪律观念，教师要不厌其烦地耐心教导；许多幼儿自理能力差，不会系鞋带，不会扣纽扣，自己不能大小便，这时老师又是妈妈，要蹲下身来，帮助、教导每一个孩子，让他们学着自己的事情自己做；刚入园的欣欣，不说一句话，我牵着他倔强的小手，走完游戏的路程，使他第一次感受到什么是快乐，从此，欣欣走出失去妈妈的阴影不再孤独；年幼的菲菲，根本就不知道自己的妈妈爸爸是谁，为了治病，我长时间的抱着她，不停的安慰她，让她从极度的紧张恐惧中安静下来，可当

5、针扎下时，菲菲不由自主紧紧的抱着我喊着：“妈妈，妈妈”；给小杰洗小脏手时他甜甜的笑；为小姑娘们梳小辫时她们一个个自豪的像公主忘不了活动课上，我时常和孩子们一起跳绳，比赛谁跳得时间长，谁跳得花样多。有一次，我没有拿出自己的跳绳，可是看到孩子们有些动作跳得不够规范，我就问：“谁的跳绳比较长，让马老师来用一下。”孩子争先恐后地说：“我的跳绳长，马老师，你用我的。”“马老师，我的跳绳好使，你还是用我的吧。”“我的跳绳漂亮，马老师，用我的吧。”“我的跳绳是长短变化的，马老师，用我的。”看着一双双争着往我手里塞跳绳的小手，听着他们童稚的话语，我好感动。孩子的心灵多么纯洁，多么无私，多么美好！有这样懂事的孩

6、子，怎能不让我感动。孩子，你们是老师的宝贝，是老师的骄傲！忘不了那次教师节，看到孩子们为我画的节日礼物，我激动不已。很多小朋友画上了自己平时喜欢吃的东西送给我，也有的画上漂亮的衣服、鲜花等。全班小朋友注视着我，他们齐声说：祝老师节日快乐！看着他们的眼神，真切友好中含有一种只有我可以体会到的爱。我感觉自己和孩子们离的那样近，为他们的真情，为他们的懂事，我激动不已孩子们让我体会到了作为一个老师所独有的幸福感、满足感。爱心在奉献幼教的同时，青春也在悄悄流失，每当一天下来拖着疲惫的身子回到家，我也曾抱怨，也曾想放弃，一点点酬劳，值吗？可第二天，一种责任感又促使我不由自主地早早动身去迎接孩子们的到来。尤

7、其是当看到孩子们有了进步，逐渐懂事，一种为师者的喜悦感和满足感便油然而生。即使芳华不再，我亦无怨无悔！爱的付出得到爱的回报：“马老师，你的喉咙好了吗？”“马老师，你伤心了吗？”“马老师，你比我妈妈还美。”“马老师，你到我们家睡吧。”每每想起，心底总会有甜蜜幸福的笑。现实生活中也有人对幼教工作不理解，把幼儿教师看作保姆。但在孩子心中，老师就是美的化身，是智慧的化身。幼儿的好奇心强，常好问个为什么。这就要求幼儿教师不仅要有爱孩子、爱事业的心，更要不断拓宽自己的知识面，具有教高的专业知识，才能做好这些“小不点儿”的启蒙老师。“学而不思则退，思而不学则怠”，我阅读大量的幼教书刊，记录了很多先进的幼教理论、知识，并运用理论知识开拓头脑，用实践磨练意志，用思维做一个创新型的教师。我刻苦的学习新大纲，并根据新课该要求安排活动，让每次活动都丰富而精彩。“教育是事业，事业需要的是献身；教育是科学，科学讲究的是求真；教育是艺术，艺术追求的是创新。”作为一名幼教工作者，我一直将这三句话作为自己前进的动力，时时鞭策自己，督促自己。走在孩子们中间，我好快乐；握着孩子们的小手，感觉自己过得好充实；捧起孩子们纯真的笑脸，我无比欣慰。孩子们，你们的举动感染着我