幼儿美术教学计划合集多篇

1、幼儿美术教学计划合集多篇幼儿美术教学计划合集多篇由 * 投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考 借鉴作用。为提高幼儿的创造力， 丰富幼儿的想象力已经提高他们的鉴赏力， 教师做好美 术教学计划是少不了的。 今天我在这给大家带来幼儿美术教学计划， 接下来我们 共同阅读吧 !幼儿美术教学计划 1美术课程具有人文性质， 是学校进行美育的主要途径， 在实施素质教育的过程 中具有不可替代的作用。 必须坚信每个学生都具有学习美术的能力， 都能在他们 不同的潜质上获得不同程度的发展。 美术课程应适应素质教育的要求， 面向全体 学生，以学生发展为本， 培养学生的人文精神和审美能力， 为促进学生健全人格 的形成，

2、促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生 发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意 课程内容的层次性， 适应不同学生素质的差异。 应注意使学生在美术学习的过程 中，逐步体会美术学习的特征， 形成基本的美术素养和学习能力， 为终身学习奠 定基础。造型表现学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于 自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创 作的能力，传递自己的思想和情感。教学活动建议1 用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。2学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨

3、趣味。3学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。4结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。5学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。6学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。7在家初步学习计算机辅助绘画的方法。评价建议1 是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。2能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。3能否在自己的作品中体现事物的比例关系。4能否在造型活动中初步运用构图知识。5能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。6能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。7能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。8能否大胆地用图像和立体造

4、型的方式表达个人的思想和情感。 设计 应用】学习领域运用对比与和谐、 对称与均衡、节秦与韵律等组合原理， 了解一些简单的创意、 设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。教学活动建议1 学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等 设计制作标志。2学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。3用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。4与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。5与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型。6用计算机或其他

5、手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。7学习陶艺的制作方法。评价建议1 是否在设计活动中表现出创意。2能否在作业中有意识地运用一些形式原理3是否具有有序的工作方法。4能否利用媒材的特性进行简单的加工。5能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。【欣赏评述】学习领域欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与 讨论等方式。 了解美术表现的多样性， 能用一些简单的美术术语， 表达自己对美 术作品的感受和理解。教学活动建议 以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。 介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 以参观、讨论等方式，

6、欣赏校园和社区的景观设计。1 、通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质 的美。2 、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏 作品的心得。3 、通过实地参观或观摩录像， 欣赏不同材质的建筑物的门窗、 墙壁和屋顶等。4 、将若干雕塑作品的图片， 按时间顺序进行排列， 区别雕塑作品的时代特点。 评价建议1 、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成就。2 、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅 显认识。3 、能否运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。4 、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。【

7、综合探索】学习领域结合学校和社区的活动， 以美术与其他课程的知识、 技能相结合的方式， 进行 策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学活动建议1 、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传 统文化的关系。2 、配合活动以及学校的艺术交流等活动进行策划、制作与展示。3 、编写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进 行表演。4 、调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或 村庄的未来发展作规划、设计并制作模型。5 、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作 出简单而有创意的立体造型或生活

8、用品。评价建议1 、是否积极地参与探究性的活动。2 、能否用文字、图像形式记录调查结果。3 、是否积极地动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己的4 、在制作过程中，是否积极地动脑、动手。5 、在讨论中，能否大胆地发表自己的看法。6 、能否与同学进行良好的合作幼儿美术教学计划 2本学期 , 由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的 有经验的老师学习， 用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔 , 画出美丽的图画。 特制订计划如下：一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动， 最终目标 是培养幼儿创造力、 想象力、思维能力。 幼儿美术活动的内容涵盖了幼

9、儿生活的 全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各 种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴 趣并养成大胆作画的习惯。2 、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确 的握笔方法和作画姿态。3 、学习画线条 （ 直线、曲线、折线 ） 和简单形态 （ 圆形、方形等 ） ，并用于表现 生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4 、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使 用颜色感兴趣。5 、学会正确的涂色方法。三、活动组织要点 1、注重幼儿

10、艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿 感受美、表现美。2 、注重幼儿自身实践操作能力的培养。 让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3 、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4 、注重幼儿美术兴趣的培养 . 通过活动， 培养幼儿动手能力、 培养幼儿参与的 兴趣。5 、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。 用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。 让幼儿以角色身份完成作品， 使美术活 动游戏化。 让幼儿扩大选择图形的范围， 学会运用图形组合的方法表现物体的基 本特征。四、活动内容二月份第一周：太阳、气球、冰糖葫芦 第二周 : 各种各样的水果 （苹果、梨、西瓜 ） 第

11、三周: 春天到（小花、小鸡 ）、折纸（小花） 第四周 ：下雨了 （ 雨伞、大树、蘑菇 ） 三月份第一周：小房子、高楼、云儿变变变 第二周：马路上来往的汽车 （ 小汽车、滑板车 ） 、 第三周: 海底世界 （鱼、水草 ）、折纸（热带鱼） 第四周: 蝴蝶、折纸 :（ 飞机、餐巾纸 ） 四月份第一周：小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸 第二周：向日葵、棒棒糖、折纸 （ 大风车 ） 第三周：松树、小手绢、电视机 第四周 : 钟 表、 折纸 （房子、蘑菇 ） 五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵图图第二周：七星瓢虫、公共汽车、折纸 （小狗 ） 第三周：妈妈的项链、螃蟹、快乐的我 第四周：复习螃蟹、折纸 （蝉、兔子 ）

12、五、学期结束，展示幼儿作品 幼儿美术教学计划 3一、情况分析绘画是孩子的一种天性， 也是一种爱好， 孩子的家庭背景不同， 能力水平也有 很大的差异。 有的不那么喜欢动手画， 有的孩子画的总是那些， 绘画水平高低不 等，这就更需要我们教师做积极正确的指导， 根据幼儿的不同情况给予不同的教 学方法。并给幼儿以绘画的自信， 寓绘画于游戏中， 重视对幼儿作品的自我评价 和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。二、学期教学目标1. 初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2. 通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。3. 学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活

13、动提高观察力、 记忆力、想象力和创造能力。4 、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主 要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5 、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6 、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自 己喜欢的方式进行手工活动。7 、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作 品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。三、具体工作安排第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画向日葵线描画第二周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创造想象画下雨天想象画第三周 我喜欢的民族服饰 线描装饰画 树 线

14、描画拖鞋线描装饰画第四周 秋天的树林线描画未来的车 创造想象画海底总动员 创造想象画第五周 国庆休息第六周 种子粘贴画拼贴画七彩小伞花水彩线描画美丽的秋天想象画第七周 向日葵水彩线描画美丽的秋天 线描画小蝌蚪找妈妈创造想象画第八周 我最喜欢的动物线描画 巨人 线描画我最喜欢的动物 2线描装饰画第九周 大家来锻炼想象画 线条想象画 创造想象画图形想象画想象画第十周 我喜爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画青花瓷线描装饰画第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画第十二周 贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画美丽的鱼线描装饰画第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画七彩花瓶水彩线描画 第

15、十四周心愿树想象画 马路上的汽车线描画美丽的花园线描画第十五周漂亮的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画树的衣裳想象画第十六周剪窗花手工 漂亮的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花 2手工第十七周降落伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画降落伞 2线描画幼儿美术教学计划 4小班美术活动 色彩系列一、布置教室班级环境创设墙壁，床铺 各种大块暖色调色彩，纸或布 ; 灯 装彩，彩灯区角环境设立 各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张 室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排课时活动玩色1 、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合 产生的变化，如咖啡色、紫

16、色等2 、用瓶盖印画， 用大小不同的瓶盖印出不同的颜色 ; 还可以用树叶印出不同形 状的画3 、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方 式涂画感受色彩4 、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书蜡笔小黑 、白云娃娃、小蓝和小 黄以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导5 、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看 一看大自然的色彩 ; 可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明 水杯折射出的不同颜色等等学习用不同材料绘画6 、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等7 、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭

17、图形8 、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水 果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色9 、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图 形如生活中的事物集体绘画，教师指导10 、认识椭圆形，学习简单拼贴画 小鸡。教师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼 贴成小鸡11 、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、 嘴巴、 小脚涂成自己喜欢的颜 色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏12 、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色13 、14 两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正 方形等不

18、同图形组合绘画， 并为小动物均匀涂上颜色， 鼓励幼儿画出小动物的不 同形态。（ 类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形 ）15 、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，教师提供白纸做成的花，请小朋友用不 同材料涂上五彩的颜色颜色小实验16 、欣赏布上五颜六色的圆圈 （ 本活动基本上是教师操作 ） ，用线绳、颜料、白 布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中， 等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳 （ 以上的黑体步骤都可以让幼儿动手 自己操作 ） ，白布变得很漂亮。幼儿动手感受颜色17 、18 两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让 幼儿涂满， 揭去上面

19、的一张， 露出下面的形状， 下面一张在覆盖部分留下相近的 图形，供幼儿涂色19 、20 两课时，为自己涂色，教师提供一些背景案，中心部分留出空白，在 空白中画出儿童若干，幼儿可以随意涂上自己的颜色幼儿美术教学计划 5一、情况分析本班幼儿年龄偏小， 有一半的幼儿上过小班， 还有一半的幼儿是新生。 大部分 的幼儿对绘画比较感兴趣， 能体验作画的快乐， 喜爱各种手工活动， 绘画能力有 了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验， 激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1. 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、 事、物，丰富他们的感性经验和 审美情趣，激发他们表现美、创

20、造美的情趣。2. 通过多种形式的美术活动， 使幼儿体验到美术活动的乐趣， 提高幼儿对美术 活动的兴趣。3. 学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力， 培养幼儿良好的个性品质。4. 运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要 特征，大胆地按自己的意愿画画。5. 学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动， 对手工活动感兴趣， 并能运用 自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6. 通过欣赏名画家的代表作， 欣赏民间工艺品， 节日教室布置， 欣赏和评价同 伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1. 引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、