2021年经济与管理学院人人公开课实施方案

1、经济与管理学院人人公开课实施方案 教学工作是是我学院的核心工作，课堂教学是教学工作的主要内容，教学“人人公开课”是教师向同行展示课堂教学状态的重要教学活动。根据教务处教学工作会议精神和经管学院青年教师培养方案要求，为调动经管学院教师教学积极性，鼓励教师特别是青年教师积极钻研教学，改进教学方法，不断提高教学质量，做好常规教学质量，同时为迎接 _本科教学评估做好铺垫，促进全院课堂教学质量的全面提升，特制定本方案。 一、人人公开课的目的和意义 1通过开设公开课促进教师相互学习、取长补短、提高教学效果，促进教学水平的提高，实现公开课与平时课的真实统一。 2促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风，进一步规

2、范教学行为。 3提高教师的心理素质，减轻公开课教学所带来的压力，教师既善于在公开课教学中充分发挥自己的教学特色，又敢于在公开课教学中暴露自己的不足之处，通过公开课促进自己教学水平和教学质量的.进一步提高。 二、参与人员 我学院所有的任课教师。 三、课程要求 1人人公开课根据教师职称不同分为“教学公开课”“教学观摩课”和“教学示范课”三种类型。“教学公开课”是由相关教师公开展示的教学课程；“教学示范课”是由学院组织优秀教师在全院范围内开设；“教学观摩课”是由各教研室主任组织相关教师观摩相应课程。初级职称的教师每学年须开设不低于4学时“教学公开课”，参加不低于6学时的“教学观摩课”；中级职称的教师

3、须每学年开设不低于4学时的“教学示范课”，参加不低于4学时的“教学观摩课”，并进行评价；高级职称教师每学年开设不低于2学时“教学示范课”，参加不低于2学时的“教学观摩课”，并进行评价。 2晋升中级及其以上职称教师在前一年度内须开设教学示范课。 3教师可按照授课计划安排自行选择内容开课。 四、开课评价 1初级职称教师开设的“教学考评课”由教研室组织评议，由教研室组织4名讲师以上人员考评，组长由高级职称教师担任。考评成绩作为教学和晋级职称的重要依据。 2中级职称教师开设的“教学研究课”由教研室组织评议，组长由教研室主任担任，评价结论作为教学考核和职称晋级的重要依据。 3高级职称的教师开设的“教学观

4、摩课”由分管教学副院长组织评议，评价结论作为教学考核和职称晋级的重要依据。“教学示范课”由分管教学副院长组织评议，组长由院长担任，评价结论作为教学考核和职称晋级的重要依据。 五、开课管理 1各教研室在开学初，应对本教研室本学期的公开课有一个初步计划安排，其中包括公开课内容，应达到目的要求及执教老师，执行时间和任教班级，防止前松后紧。教研室可根据本方案，结合实际情况制定相关细则，但其开课时数不得少于学校规定数。 2公开课可以在不同教研室进行，开课教师事先必须作好充分准备，教研室在开课题前一周告知相关教师，并经该教师确认后，方可开设公开课，开课教师经与教研室主任商议后确定开课内容、日期、班级和地点

5、，并报教研室同意。教务科将人人公开课的开课信息向全院老师公布，以供全院教师和管理人员选听。 3评议组长在公开课结束后，应及时组织评议，评议后须填写评议表，评议表送教研室存档一份，报教务科备案一份，作为教师业务考核档案。 4教研室要统筹协调本教研室教师开课安排，同一老师的开课时间应分散在学期的不同阶段，不宜过度集中。 5公开课教师须上交一份电子教案或课件，由教研室统一收取，提交教务科。 六、保障措施 1教学人人公开课执行情况纳入教研室考核内容。教师参与观摩课学时可以计算为听课学时。 2学院在每学期末对全院公开课开课情况进行检查，汇总开课情况，并对检查结果予以通报。 经济与管理学院 xx.08.2

6、4 人人上公开课活动方案xx-03-31 16:08 | #2楼 为进一步落实好教育局“校校评优质课、人人上公开课”活动实施方案的精神，更好地引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高我校教育教学质量，结合本校实际制定开展“校校评优质课、人人上公开课”活动具体措施。 一、建立公开课组织领导小组 组 长：唐守柱 副组长：李大伟 成 员：张宽峰 赵志伟 李振峰 董大涛 吴兴师 王现民 二、具体措施 为提高全体教师的教育教学水平，决定在新学期全面展开“推门听课”教学常规活动，校领导、教师和社会各界人士、学生家长随时“推门”听课，课后校领导点评，教师间讨论切磋，提高课堂质量

7、，向课堂45分钟要成效，具体开展以下活动： 1、开学初各备课组制定详细的教学计划，计划具体落实到每一天，确定教学内容。 2、各备课组根据教学计划开展集体备课，学校规定每周二的第3、4节为语文、理化集体备课时间，周三：为史地、数学、学科集体备课。每周四：为英语、政艺学科集体备课。 、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持并作为主讲人，每次有专人记录，集体备课各年部要安排固定地点。集体备课要做到:四定、六备，五统一。 、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 、六备：备教材、备课标、备大纲、备教法、备学法、备学生。 、五统一：统一教学进度，统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一作业布置，统一单元测试。 、集体备课的内容：主讲人首先总结上一周的教学情况，肯定成绩，找出不足，其次布置下周教学内容，具体要落实到每一节课教学内容，各备课组要根据实际情况适时调整教学计划。 中层以上领导必须参加相应学科的集体备课，还要通过听课、检查教案、作业、集体备课材料等方式加强对集体备课的督导，并及时反馈。每学期由学校对各备课组的集体备课质量进行评估，评选优秀备课组并对优秀备课组集体进行奖励。 3、开展组内公开课活动，学校要求每位教师每学期上一节组内公