我的教学故事

1、我的教学故事兴庆区第十六小学王学敏很快，这一学年就过去了，回忆起来，给我感触最多的还是去年我担任三（ 2）班临时班主任的那段时间。那时因为三（ 2）班的班主任生病住院，我临时担任了三（ 2）班的班主任。去年的那段时间，事情特别多，也是我最忙的时候，于是我就很想在三（2 ）班选一个班长帮我管理班级， 那么下面我就来讲一讲 “选班长”的故事。马赛是这学期新转来的一位小男孩， 第一次接触给我的感觉很不好，不过后来发生的几件事，让我改变对他的看法。一天，一个学生跑过来告诉我： 班上有几个学生把马赛抬起来摔，马赛的后背摔破了。我听了以后又气又急，急忙把马赛叫来问个究竟。马赛来了，我先看了看他的后背，确有

2、些擦伤的伤口，我问他：“疼不疼？”他很腼腆地说：“现在不疼了。”我又问：“是那些同学摔的？他们为什么这样做呢？”他有点胆怯的说： “老师，他们是和我一起玩的，就是抬起来摔的很疼，如果他们不摔我，该多好！”我被眼前的这个孩子的善良、 懂事给震惊了， 我想了想对他说：“你知道吗？他们这样做是违反了学校纪律的，他们犯了很大的错误， 我要狠狠地批评他们的。 那么你说说该怎样处置他们呢？”他急忙对我说： “他们都是和我玩的，我现在没事了，还是不要惩罚他们了。”“看来你原谅他们了？”他点了点头，我望着这个孩子，不由地称赞了他： “你真是一个好孩子，能够原谅别人的错误，我想他们会改正的，我也相信一定有更多的

3、同学和你作好朋友。”听我说完他不好意思的笑了。 像马赛这样的孩子， 他的与人为善，宽容大度不就是我们要培养学生具有的吗？那天下午我选一节课来开个班会， 我想通过这次班会给孩子们树立个榜样， 培养他们与人为善， 宽容大度的这种做人的胸怀。 所以我先没有点名地批评了这些同学，再最后我说： “大家和马赛一起玩，是因为大家都喜欢他，那么你们一定不想让他受伤。你们把他抬起来摔，如果把他摔伤了，不能走路了，你们难过吗？这不是和他玩，你们是在害他， 你们知道吗？马赛已经原谅大家了， 他愿意给你们一个改正错误的机会， 希望这些犯了错误的同学能够改正， 老师也会原谅你们的！马赛真不愧是大家的好朋友，他能与人为善

4、，而且宽容大度， 难怪他有这么多的好朋友 !如果大家也像他一样，你们也会有很多的好朋友。”这件事就这样过去了，但马赛给我留下了很深的印象。此时正值秋冬时节， 天气变幻， 班里的孩子陆续出现感冒发烧的现象， 我们班里有一个需要别人照顾的孩子叫徐雨琪， 这几天徐雨琪生病， 总是吐，吐得桌子上都是， 她的同桌对此很反感。她的同桌多次来找我，要求调位，我就哄哄他： “徐雨琪这两天生病了，过两天她的病好了不就没事了吗？你看你是组长， 多优秀啊，我相信你会帮助徐雨琪的。”当时他的情绪缓和多了。第二天，徐雨琪又吐了桌子上，把同桌的书搞的很脏。下午徐雨琪的妈妈打电话给我说： “徐雨琪的脸被同桌给抓破了！”我这

5、时才感到这个孩子对徐雨琪的反感到了极至， 看来这个问题到了非解决不可的地步了！ 于是我就想给徐雨琪安排一个能够照顾她的同桌，这个问题难啊， 谁能愿意和她同桌呢？我不由自主的想到了马赛，于是我抱着试试看的态度把马赛请来了， 虽然我知道他肯定不愿意和徐雨琪同桌，但是我还是问了： “你愿不愿意和徐雨琪同桌？”真没想到，他居然很干脆的回答：“我愿意！”我很疑惑地望着他，摸了摸他的头： “马赛啊！你真是个懂事的孩子，如果你和徐雨琪同桌感到不舒服，再给老师说，好吗？”他点了点头。就这样我把马赛和徐雨琪调了同桌。更让我没想到的， 马赛是这样一个细心的孩子， 把徐雨琪照顾的无微不至，却没有一点儿嫌弃的情绪。大

6、家都能看到：徐雨琪吐的桌子， 孔为辰会帮她擦洗干净； 上课徐雨琪不知道学到哪儿，马赛帮她翻书并指给她看； 徐雨琪的作业本、 试卷不知道拿， 会主 帮她拿回去我惊 个孩子的高尚品德，却又被他的行 感 着。周一的班会上，我把看到的 所做的事情 同学 听，大家都很佩服他，我接着又 ： “大家都看到了 所做的，你 看 能把徐雨琪照 的 好， 我想他一定也能把我 全班的同学照 好， 不 ？”同学 情 激 ，一起 ：“ ！” 我就 ：“那么我 就 当三（ 2）班的班 ！大家同意 ？”教室突然安静了， 他 上有些沮 的神情， 其 他 都想 自己当班 呢！ 看到 的 面， 我也真不破 了他 的希望，于是我便

7、： “看来大家 有更好的人 ，那么我 今天就先 做三（ 2）班的 班 吧，我 先 用两个星期。如果大家 他不 意，两个星期以后，我 再重 班 ，你 看怎么 ？”教室里响起了掌声和 同的声音，看来大家同意了。在 接着的两个星期里， 我 是 那 地表 ， 不管是上 听 真 是下 遵守 律。 也在我表 中越做越好。等到两个星期 去了，我再来 班 的 候，大家都一致同意 ！其 在那 已 成 了他 心目中最 秀的学生了。学 上， 一直很努力，成 越来越好，同学 他就更加信任和 可了。像马赛这样的学生每个班级都有很多，在教学中我们应该给他们更多的机会去展现自己，不要让这些孩子因为什么都不突出而被埋没。 “教师要爱学生”，爱学生是我们的职责，也许我们每个人都能做到爱的无私，但却很难做到爱的公平。优秀的孩子我们都喜欢， 都能够给他无私的爱，但对于差生要求给予无私的爱，的确很难。我自以为每个孩子都有自身的优点，我们要善于发现这些优点， 把它放到班级里去放大，就能够看到孩子的可爱了。如果我们发现不到孩子身上的优点，那么我们就找到这个孩子的特点，给予他关注和信