科学《我渐渐长大》课堂教学设计表（初稿）——任雯霞_第1页
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文档简介

1、课堂教学设计表(初稿)课题科学我渐渐长大授课时数1时间2012年 6 月 9日设计要素设计内容教学内容分析本科学活动以幼儿从哪里来让幼儿对自己的出生成长有明确的认识，掌握浅显的科学知识。同时又是一次感恩教育，让孩子从小就懂得父母养育自己的辛苦，知道尊敬父母孝顺长辈。教学目标知识与技能幼儿了解人生命的由来及自己的成长过程。能够对自己不知道的问题大胆提问。过程与方法在观察与教师的讲解过程中了解生命的发源，掌握浅显的科学知识。情感态度价值观体会妈妈怀胎十月的辛苦，了解妈妈抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。通过了解自己的成长，知道许多人对自己的成长付出了辛苦和努力，学会感恩。学情分析中班幼儿年

2、龄较小，但是他们的求知欲也非常强烈，尤其是对自己是怎么出生成长有着很大的兴趣。对于与自己息息相关的生命活动充满好奇，他们也渴望了解出生的奥秘。教学分析教学重点人生命的由来及成长过程及妈妈抚育自己的辛苦。教学难点难点人生命的由来解决办法收集人在子宫里生长发育的一系列图片，让幼儿有直观的认识。教学策略观察引导，情境展示，讲解启发教学资源1、 幼儿从出生到现在的各个阶段图片2、 胎儿在母体里生长发育的各个阶段图片3、 小乌鸦爱妈妈歌曲动画视频教学环节教学内容教师活动学生活动预期效果媒体使用1、引入新课播放初生幼儿的第一声哭声，让幼儿倾听，猜猜这是谁的哭声，引入本课。幼儿倾听声音，自由讨论。2、图片展

3、示，让幼儿了解生命形成的奥秘教师逐一出示胎儿在母体里形成的图片，并且声情并茂的讲解胎儿形成发育长大的过程。 教师以游戏的口吻给幼儿变魔术，把他们变回妈妈的肚子里，体验自己在妈妈肚子里形成过程，加深对胎儿形成的印象。幼儿观看图片。幼儿在教师的启发下做出在母亲子宫里生长的各种动作。3、展示幼儿从出生到成长各个时期的图片，让幼儿了解自己渐渐长大的过程教师逐一出示幼儿从降生到一岁，两岁，三岁一直到当年年龄的不同照片，让幼儿亲眼目睹自己成长的过程，并且让幼儿了解妈妈抚育自己付出的辛苦。幼儿仔细倾听教师的讲述，可以根据自己的疑惑大胆提问 4.幼儿和教师一起表演歌曲小乌鸦爱妈妈引发幼儿爱妈妈的情感 教师播放动画小乌鸦爱妈妈和幼儿表演并启发提问：小乌鸦为什么懂事可爱，它为妈妈做了哪些？你喜欢小乌鸦吗，你会怎么做？幼儿表演并且讨论：回家为妈妈做些什么？ 5、 小结本活动内容。 激发幼儿爱妈妈学会体贴照顾妈妈妈。教师小结：妈妈从我们出生到现在照顾我们非常辛苦，小朋友也要在他累的时候去照顾他，为她端水揉肩，

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