教学设计：月亮船幼儿教案模板

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 月亮船幼儿教案模板 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校月亮船幼儿教案模板温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。月亮船该组诗歌, 以月亮为影托, 抒发了作者对大自然无比依恋的情感。了解祖国秀丽山河, 激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。下面由我为大家整理了关于月亮船幼儿教案

2、, 供大家参考。月亮船幼儿教案1活动目标1、知道故事的主要情节, 了解我国的世界之最, 并能用语言表述。2、了解祖国秀丽山河, 激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。重点难点活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最, 并用语言进行表述。活动难点：注重爱国情感的激发。活动准备1、幼儿图画书月亮船;2、哭泣的蒲公英图片一张;3、四个世界之最图片各一张。活动过程一、出示蒲公英图片, 引起幼儿兴趣1、教师出示蒲公英哭泣的图片。提问：这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测。2、那让我们一起听故事月亮船吧。二、欣赏故事, 理解故事内容1、听故事录音, 完整欣赏一遍故事。问题：蒲公英为什么哭了?

3、蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?2、幼儿回答后教师归纳, 然后集体学说：我的家在世界的东方, 那儿有世界上的海洋, 那儿有的山, 那儿有的广场, 那儿有最长的城墙。3、仙女告诉蒲公英什么了?通过讨论, 让幼儿知道世界上的海洋是太平洋, 的山峰是珠穆朗玛峰, 的广场是_广场, 最长的城墙是长城。(教师相应贴上四大世界之最的图片)。4、听故事录音, 完整欣赏故事。鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分, 强化幼儿对中国几个重要特征的认识。三、感受祖国真伟大1、问题：小朋友, 蒲公英的家在中国, 那你们的家在哪里呢?(中国)2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外, 还有很多漂亮的地方, 小朋友

4、你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象, 激发幼儿对祖国的热爱之情。3、教师把幼儿图画书月亮船分给幼儿, 幼儿看着书本, 跟着故事录音学讲故事。月亮船幼儿教案2教学目标：1、知道故事的主要情节, 了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场;2、学习讲述故事, 发展幼儿语言表达能力;3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河, 培养幼儿热爱祖国的情感。教学重点：学习故事, 理解故事内容。教学难点：领略祖国秀丽山河, 萌发热爱祖国的情感。教学思路：根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点, 将教学贯穿于游戏中, 目标定位准确, 教具形象直观, 难易层

5、层递进。教学方法：新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此, 活动除了要以饱满的情绪影响孩子外, 还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。教学手段：根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点, 把故事月亮船用能制作出动画、声音效果的Flash软件, 以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件, 以辅助教学, 来完成本节课的教学目标。教学准备：1、多媒体课件月亮船;2、故事磁带;3、入、退场音乐;4、活动材料幼儿人手一份。教学步骤：一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)

6、刚才, 小朋友划着自己的小船来到了活动室, 老师这儿也有一条船, 它是月亮船, 今天老师带来了一个关于月亮船的故事, 你们想听吗?二、基本部分：倾听故事, 理解故事内容, 学习讲述故事。播放故事磁带, 让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：故事的题目叫什么?蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家?通过多媒体课件分段学习故事。播放多媒体课件, 学习第一段故事。学习后问：蒲公英被风吹到很远的地方, 她睁开眼看到了什么?讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是

7、怎样对她说的?播放多媒体课件, 学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山)世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁)完整欣赏故事。教师随背景音乐完整讲述故事。学习讲述故事。请幼儿翻开活动材料, 边看图边讲故事。培养幼儿热爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国, 你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们喜欢她吗?(教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论, 师生共同小结, 共同感受热爱家乡的情感)三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家

8、乡去游玩吧!月亮船幼儿教案3活动目标：1、 理解故事的主要内容, 知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场, 萌发爱祖国的情感。2、 领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河。3、 学习安静地倾听故事, 有感情地学讲故事。活动准备：挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景图片若干。活动过程：一、简短谈话, 引出故事。1、 做着划小船的动作进活动室。2、 出示月亮船的小图。刚才, 小朋友划着自己的小船来到了活动室, 老师这儿也有一条船, 它是一只月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。二、倾听故事。1、 结合图片完整地讲述故

9、事一遍。问：故事的题目叫什么?2、 故事讲了一件什么事情?三、教师演示教具讲述第一段故事, 提问：1、 蒲公英为什么哭?蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?(讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方)2、 蟋蟀是怎么劝她的?螳螂是怎么劝她的?(幼儿跟学对话)3、 蒲公英最后遇到了谁?蒲公英是怎么对仙女说的?4、 仙女是怎样帮助蒲公英找到家的?四、教师继续演示教具讲述第二段故事, 请幼儿抢答。1、 世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)2、 世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)3、 世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)4、 蒲公英的家到底在哪里?(万里长城大墙下的一棵小草

10、旁)教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城, 只有我们中国有, 其他国家没有, 我们中国这么伟大、美丽, 怪不得蒲公英急着要回家。五、学习讲述故事。1、 请幼儿翻开活动材料, 边看图边讲述故事。2、 蒲公英的家在中国, 蒲公英这么爱自己的祖国。那么你们的家在哪儿呢?你们爱不爱我们的祖国呀?六、感受祖国山河的美丽, 产生自豪感。1、作为中国人我们自豪不自豪?(自豪)老师也很自豪, 我们的祖国很大、很美, 除了蒲公英看到的, 还有很多名胜古迹和好玩的地方。2、讨论：如果你坐上月亮船, 在云海里飘, 你还会看到什么?(幼儿发散回答长江、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等)3、师：小朋友说了那么多好玩的地方, 老师真想去看看, 小朋