教学设计：钻洞大班体育教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 钻洞大班体育教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校钻洞大班体育教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。小班幼儿活泼好动, 爱模仿, 对于钻的动作尤其喜爱, 有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。下面我为大家整理了关于钻洞大班体育教案, 供大家参考。钻

2、洞大班体育教案1活动目标1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。2、锻炼钻的运动技能。3、能动作协调的钻过山洞。活动准备1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中), 沙包若干。活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。(重点活动幼儿的腰部及腿部)二、游戏活动1、出示游戏道具, 引起幼儿兴趣。小朋友, 你们看!山洞的上边安装了什么?(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)教师：这个铃铛就是报警器, 钻山洞的时候, 如果超高了, 铃铛就会响起来报警的。我们钻山洞的时候, 一定要弯下身子, 不要碰着报警器啊。2、请个别幼儿示范钻的动作。(1)请个别幼儿示范

3、, 其余幼儿仔细观察动作。(2)教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头, 身体全部钻过后再站起来。3、教师介绍游戏玩法。“小河对面的果树林丰收了, 请小朋友去收果子好吗?但是, 果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼, 咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”规则：四组幼儿听指令出发, 钻过山洞, 不能碰到铃铛, 取完果子原路跑回。4、游戏开始。幼儿分成四组参与比赛, 钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数, 数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。要求：幼儿钻山洞时, 身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。三、活动结束1、对幼儿的表现进行表扬, 并鼓励其余幼儿加油努力。2、幼儿与教师一起做放松练习

4、, 活动结束。钻洞大班体育教案2【活动意图】小班幼儿活泼好动, 爱模仿, 对于钻的动作尤其喜爱, 有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点, 设计这次活动, 引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞, 幼儿之间、师幼之间你搭我钻, 相互合作, 发展幼儿身体的协调能力及灵活性, 体验游戏带来的乐趣。【活动目标】1、尝试用自己的身体做各种动作, 搭成洞洞, 发展身体的协调能力。2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。【活动准备】球、毛毛虫布偶若干 儿歌动一动、许多小鱼游来了光盘【活动指导】一、热身运动播放动一动音乐, 师幼一起随音乐做热身运动。二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞(1

5、)教师示范老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。(2)幼儿搭洞洞A鼓励孩子用手臂做洞洞, 做各种各样的洞洞, 并能让老师手中的球穿过。B用脚和身体做洞洞, 做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞尝试两个小朋友做大洞洞, 能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞, 充分活动自己身体的各个部位。3、师幼共同游戏幼儿边听音乐边做游戏(1)毛毛虫钻洞洞(2)网小鱼的游戏4、放松活动教师带领幼儿活动身体各部位。【活动延伸】幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏, 体验游戏带来的乐趣。钻洞大班体育教案3活动目标：1、发展钻、跑能力和灵敏素质;2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;3、培养遵守规则的习惯。活动准备：山洞十个、小红花若干朵。活动过程:幼儿分为两队, 分别钻过五个山洞。幼儿齐说：”小白兔, 真可爱, 跳得轻, 跑得快。钻过小山洞, 采花快回来。快!快!快!”同时, 小兔快跑(或跳)钻过”山洞”采花, 并快速跑回起点, 待两队完成, 请一名代表清点花的数目, 采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。活动规则：1、必须说完儿歌最后一