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文档简介

1、最新学校晨诵午练暮写晚读活动方案12020 年 4 月 19 日文档仅供参考实验小学“晨诵、午练、暮写、晚读”活动实施方案一、指导思想新教育倡导“书香校园”建设，坚信“只要行动，就有收获”，倡导过一种幸福而完整的教育生活。结合我校的实际，决定在 “晨诵、午练、暮写、晚读”方面进行全力实践，全面推动学校读书、书写、练笔活动，使师生养成良好的读书、书写、练笔习惯。力求在这个过程中，让每一位师生都享受成功，体验幸福，获得提升！二、具体实施办法（一）晨诵晨诵的目的不但在于记忆未来可能用到的知识，也不但为了进行记忆力的强化训练，更在于丰富儿童当下的生命，使儿童经过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又

2、能诵读、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、韵味及音乐感。措施保证：1、 时间上确保：每天早晨7：40 至 7： 55 为学生晨诵时间。（该项工作由班主任、语文教师负责，每次计入0.25 课时）2、确定每周一至五为学生经典古诗词等背诵时间。教师组织形式应多种多样，可齐背、独背、分角色背等，各班根据学生个人及教师情况自行确定，力求在15 钟内能达到最大化的效果。22020 年 4 月 19 日文档仅供参考检查督促： 行政人员每天对晨诵进行检查评比、记录在案，并将此项纳入考核。学期末进行班级背诵比赛，并评选背诵大王、优秀晨诵班级，对优秀指导老师给予表彰。（二）午练午练的目的是：使学生有正确的写字

3、坐姿、执笔姿势；使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的规范书写方法；使学生钢笔字写得正确、端正、整洁；培养学生工整书写、规范答题的学习、考试习惯；提高学生书写质量，创立写字规范示范学校；经过练字活动，培养学生意志集中、专心致志、一丝不苟的优良品格，静化学生浮燥的心灵，陶冶学生的审美情趣，最终为学生的终身发展创造财富。（该项工作由语文教师负责，每次计入0.25 课时）措施保证：教师：1、粉笔字写在小黑板上，规定教师每周写同一首古诗，每周一统一在走廊上展示练习情况，以此促使教师重视此项活动。2、钢笔字每周各写一页，周五由年级组长收齐上交分管副校长，由分管副校长批阅并提出改进意见。3、聘请有写字专长的老师担任辅导老师，定期开展书法讲座。4、举行教

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