部编版教材《狐狸分奶酪》公开课课件

1、狐假虎威中的狐狸给你留下了怎样的印象,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,狐狸共分了几次奶酪？分别是怎么分的,整体感知,狐狸施诡计,第一次分奶酪,第二次分奶酪,第三次分奶酪,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来,起因：捡奶酪，不会分,课文品读,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,着急、生气,发展：狐狸分奶酪,热情、爽快,狐狸笑了笑，把奶

2、酪拿过来掰成了两半,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,狡猾,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,两只小熊又嚷了起来,生气、懊恼,在大的这半块上咬了一口,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下,事件的结果,结局：失奶酪,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1

3、,狐狸是怎么分奶酪的,先故意把奶酪分成大小不一的两块，再把大块的咬一口，这样一直持续咬下去,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,思考：狐狸为什么要这样分？这表现出狐狸的什么特点,狐狸是故意这样分的，这样他就可以自己把奶酪都吃掉了，表现了狐狸狡猾的特点,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,面对这样的结局，小熊和狐狸各有怎样的反应,你可真会分！整块奶酪都被你吃光了,气愤、不满,狡辩、得意,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,最后一段中狐狸的笑有何含义,狐狸借着分奶酪的机会将整块奶酪骗吃光，这是诡计得逞之

4、后暗自得意的笑,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,小熊哥儿俩和狐狸都想“公平”地分奶酪，各自的目的是什么,小熊哥儿俩,狐狸,不愿自己吃亏，斤斤计较,为了自己独吞奶酪，故意分不匀,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,讨论,1.狐狸为两只小熊分奶酪的结果是把整块奶酪吃光了，你觉得狐狸的做法对吗？为什么,2.在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两只小熊一直都在说对方的半块又大了一点儿，你觉得它们的做法对吗？为什么,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,板书设计,狐狸施计分奶酪，骗吃光,高兴,拌嘴、不开心,生气,

5、斤斤计较要不得,你谦我让多快乐,狐狸分奶酪,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,本文通过写两只小熊为分吃奶酪拌嘴，狐狸趁机提议为它们分奶酪，施计将整块奶酪骗吃光的故事，告诉我们同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘,课文主题,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,出洞的狐狸 贼头贼脑 狐狸吃刺猬 无从下口 狐狸吵架 一派胡（狐）言 狐狸吃不到葡萄 全是酸的,拓展发散,与狐狸有关的歇后语,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,奶（ ） 始（ ） 仔（ ） 仍（ ） 抬（ ） 好（ ） 吵（ ） 公（

6、 ） 急（ ） 抄（ ） 云（ ） 忽（,奶奶,仍然,开始,抬头,仔细,好人,一、比一比，再组词,吵架,抄写,公共,白云,急忙,忽然,课堂练习,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,不对。他俩应该把奶酪归还给失主。小熊哥儿俩最后让狐狸得逞，没吃到奶酪，也是他们贪吃，一心想将奶酪据为己有造成的。他们把奶酪归还给失主，可能比吃到奶酪更有价值，更让他们开心,二、奶酪是两只小熊捡来的，他俩却分起了奶酪，这种做法对吗,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,分角色朗读课文,朗读指导：小熊哥儿俩共说了4次话，分别读出“着急着急、生气懊恼气愤、不满”

7、的语气；狐狸共说了4次话，分别读出“假装热心、好奇爽快狡猾理直气壮、无辜”的语气,课后习题,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做,不同意。狐狸说的“公平”，实则是为了自己独吞奶酪，故意每次都分得不匀，最后自己把奶酪吃光,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,如果我是小熊，我就先找奶酪的失主，如果能找到，就把奶酪还给他。如果找不到失主，我会跟同伴商量着分，如果分得不均匀，我自己吃小一点儿的也没关系，跟同伴分享奶酪才更快乐,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,读一读，记一记,点拨：本题是对“始、帮、便、整”四字的扩词练习，可采用“重复记忆法”，先对一个词语进行多读、多写，记住后再读写下一个,开始 起始 始终,方便 便利 轻便,帮忙 帮助 帮手,工整 整体 完整,zh,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,部编版教材狐狸分奶酪公开课课件1,1.听