读不完的大书课件PPT（2套）三上语文部编

1、共计2套课件,22 读不完的大书,人教部编版 三年级语文上册,第一套,有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文,语文 三年级 上册,22 读不完的大书,jn,m,xun,pi,sn,cn,朗读课文 扫清障碍,仅,不,麻,雀,旋,盘,佩,敬,笋,寸,春,几,副,f,一,爽,shung,快,第一课时,d kn m m y,l cn ru tng c,昆,蚁,寸,塘,梨,蚂,册,读,麻,柔,温柔,蚂蚁,麻雀,昆虫,梨树,读书,青蛙过河,盘旋：环绕着飞或走,千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同,奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等,本课主要

2、讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题,整体感知,小麻雀,老鹰,蚂蚁,花草树木,果树,两丛竹子,一株棕榈,旋（）塘（） 册（ ） 族（） 唐（）朋（,辨字组词,盘旋,民族,池塘,唐代,一册,朋友,字词听写,上节课，我们学习了读不完的大书这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣,第二课时,互动课堂,自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦,这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,词语积累,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,舒舒服服,高高兴兴,开开

3、心心,严严实实,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉,雄健勇猛,换一换：族,旋,盘旋,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩,加一加：虫+马=蚂 虫+义=蚁,齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺,花儿,草,再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,草的叶子各不相同

4、，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺,作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘,分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树,梨树,桃树,橘子树,橘子树,它们开不同的花，结不同的果,作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈,棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具,作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语,长得快,叶声轻柔,ru,柔,造句：微风吹来

5、，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语,注意这里是“矛”，不是“予,大蒲扇,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣,册,c,注意这里的横是一笔写成,巧记：两个月空等一线穿,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森

6、林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力,拓展延伸,麻雀、老鹰、蚂蚁,总结,读不完的大书,结构梳理,大自然引起沉思和遐想,分述,花草树木,总写,竹子、棕榈,大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣,本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣,主题概括,一、连线,一丛,一株,一本,一部,大书,画册,棕榈,竹子,二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来,第二套,读不完的大书,第1课时,第2课时,第1课时,书写指导： 左窄右宽，左边言字旁，右边“卖”字下半部分的“头”字的横画要穿插到言字旁空白处，撇、点要

7、写得舒展,读,读了课文题目，你们有什么想问的吗,读不完的大书”指的是什么？ 有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么,读不完的大书,自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么,初读课文,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 几寸 一副 秋高气爽,不仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 几寸 一副 秋高气爽,初读课文,初读课文,麻雀,你是怎么记住“麻”字的,广,林,麻,熟字加一加,广州城内林子多,猜谜语,初读课文,肉麻 亚麻 芝麻 麻绳 麻布 麻袋 麻醉 麻药 麻烦,书写指导,书写指导： 半包围结构，左上包右下，“广”要写大些，第三笔“撇”要舒展，包住“林,麻,初读课文

8、,春笋,笋”的古体字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速,初读课文,春笋,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了,初读课文,几寸,初读课文,上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉,寸,书写指导,书写指导： “寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上,寸,初读课文,一副,你是怎样记住“副”字的,幅 富 福,副,初读课文,填空：一副（,一副样子 一副面孔 一副笑脸 一副对联 一副手套 一副眼镜,听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？用波浪

9、线画出相关句子,初读课文,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣,初读课文,看不完,读不完,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想,品读课文,这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子,高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼,品读课文,这些事物是按怎样的顺序排列的,浮云飞鸟 走兽昆虫 花草树木 虾蟹游鱼,品读课文,读不

10、完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的,品读课文,哪个词概括了所有好玩的东西,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想,世界万物,品读课文,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想,品读课文,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣,书写指导,读书 昆虫 麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 温柔 池塘 画册

11、,书写指导,读,昆,麻,蚂,蚁,梨,寸,柔,塘,册,认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写,书写指导,这两个字有什么相同的地方,梨,柔,下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳,书写指导,书写指导： 左窄右宽，“唐”的撇要穿插到提土旁的下面,塘,书写指导,书写指导： 最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来,册,抄写词语,课后作业,读书 昆虫 麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 温柔 池塘 画册,第2课时,浮云飞鸟 走兽昆虫 花草树木 虾蟹游鱼 高空盘旋 千姿百态 雨后春笋 超凡脱俗 秋高气爽,认读词语,我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空

12、，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想,读一读,大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣,读一读,世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想,品读课文,课文哪些段落对此进行了具体描写,第25自然段,1,2,3,4,5,6,品读课文,默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括,飞鸟,花草,树木,昆虫,品读课文,第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢,飞鸟,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老

13、鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉,品读课文,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉,麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的,活泼快乐,雄健勇猛,品读课文,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉,飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是从哪些方面来写的？ 谁来演一演老鹰的这三个动作,动作,品读课文,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,作者写了什么昆虫？是怎么写的,文中写到了哪两种情形,蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”

14、是什么意思,想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面,蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物,昆虫,品读课文,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两军对垒”的情形吗,作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神,勇敢忠贞,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩,品读课文,自学提示： 自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草树木是怎样有趣？用横线画出描写生动的句子,花草,品读课文,暑寒荣枯”是什么意思,花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味,季节不断变化，草木有荣有枯,

15、花草树木的生长、开花、结子，有着（ ）；花草树木的一荣一枯，有着（,不同的趣味,不同的趣味,品读课文,作者是从哪些方面写花儿的有趣的,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺,颜色多、形状多,能用两个词语概括吗,五颜六色、千姿百态,品读课文,作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺,形态各不相同,品读课文,作者写了哪些树木？你觉得哪些描写特别有趣,树木,品读课文,竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长

16、得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语,哪些画面很有趣？作者是怎么写的,先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再用打比方的方法写竹叶的沙沙声,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,你从哪些地方感受到棕榈树的有趣,风吹树叶、鱼戏倒影,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,倒映”和“倒影”各是什么意思,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界,想象：棕榈树在水中的倒影是怎样的？鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢,课文回顾,这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完的