小学语文缩句和扩句ppt课件

1、第5讲 缩句、扩句,每一个句子都是一棵大树,每一个句子都是一棵大树,缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干,缩句,把句子中修饰的成分删除。 即“的”、“地”、“得”，表示时间的和表示地点的状语，都是“枝叶”，都应删掉,注意】 a：“着、了、过”应保留在谓语后面。 b：缩句时一定要保留原来的句意，这就要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。 c：在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留,缩句,例： 清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地,步骤一：找出“的”“地”“得,步骤二：跟“的”“地”“得”相连的修饰成分去掉,改,阳光抚摸着土地,缩句,例： 桂林的

2、水静得让你感觉不到它在流动,步骤一：找出“的”“地”“得,步骤二：跟“的”“地”“得”相连的修饰成分去掉,改,水静,得”往往充当补语，要一起去掉,缩句,练一练,五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案,改,焰火构成了图案,表示时间和表示地点的状语要去掉,缩句,例： 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊,改,敌人杀害了李大钊,步骤一：找出“的”“地”“得,步骤二：跟“的”“地”“得”相连的修饰成分去掉,注意：“优秀领导人”也是“李大钊”的修饰成分，也应当去掉,缩句,例： 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门,改,群众注视着天安门,a：“着、了、过”应保留在谓语后面,残暴的敌人秘密

3、地杀害了我们党的优秀领导人李大钊,敌人杀害了李大钊,a：“着、了、过”应保留在谓语后面,缩句,练一练,飘落的叶子好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞过了小河,改,叶子飞过了小河,a：“着、了、过”应保留在谓语后面,缩句,例： 可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒,改,小演员差点儿滑倒,b：缩句时一定要保留原来的句意，合理缩句,若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉,缩句,练一练,我们班的先进学生经常主动热心地帮助后进学生,改,先进学生帮助后进学生,b：缩句时一定要保留原来的句意，合理缩句,缩句,c：双

4、谓语在缩句时应保留,例： 老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼,改,老人们喜欢去钓鱼,很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语,缩句,练一练,我打算去少年宫的绘画班学画画,改,我打算学画画,c：双谓语在缩句时应保留,缩句,把”、“被”应该保留,例： 美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边,改,琥珀被大海卷到岸边,在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体,缩句,练一练,下列句子的缩句各有两种，请你选择正确的一句，在（ ）中划“,1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。 （1）红军粉碎了几次进攻

5、。（ ） （2）红军粉碎了进攻。（ ） 2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。（ ） （2）我穿上了衣服。（ ） 3. 银色的飞机在天空中飞翔。 （1）飞机在天空中飞翔。（ ） （2）飞机飞翔。（,缩句,练一练,判断下列缩句是否正确，不正确的修改,1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。 弟弟是实验小学学生。（ ） 修改：弟弟是学生。 2. 小鸟在树上自由自在地叫着。 小鸟在树上叫着。（ ） 修改：小鸟叫着。 3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾总是向上翘着。 松鼠总是向上翘着。（ ） 修改：尾巴翘着,缩句,练一练,下列10个句子，请你快速缩句,1. 雷锋是伟大的共产主义战士。

6、 2. 我们在教室里聚精会神地看录相。 3. 爸爸的书架上放着各种各样的书。 4. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 5. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。 6. 宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。 7. 它一动不动地注视着泛着微波的水面。 8. 蓝色的天上飘着一片片白云。 9. 北京的西山是著名的风景区。 10. 党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样,1.雷锋是战士。 2.我们看录相。 3.书架上放着书。 4.杨梅树吮吸着甘露。 5.黄继光注视着火力点。 6.广场变成了海洋。 8.它注视着水面。 9.天上飘着云。 10.西山是风景区。 11.孔繁森是榜样,扩句,在主干的基础上添枝加叶。

7、 也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满,在原句中加入“的”、“地”、“得”，以及时间状语、地点状语,例： 小明读书,改,我的同学小明在教室里认真地读书,扩句,小明”前可以加入“的”；后面部分可加入地点状语“在什么地方”；还可以加入“地读书,例： 红旗升起来了,改,鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了,扩句,可以加入：“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来,练一练,1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了,扩句,1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 2、边防