高中生物中图版有机体中的细胞单元测试(2)

1、,名校名师推荐 ,有机体中的细胞单元测试学校 :_ 姓名： _班级： _考号： _一、选择题1关于生命系统的叙述，正确的是a. 甲型 h7n9 流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统b. 只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次c. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能d. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统【答案】 b【解析】 甲型 h7n9 流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征， a 错误；变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个个体，b 正确；精子具有细胞结构，c 错误；生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，d 错

2、误。【点睛】生命系统的结构层次：(1) 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统； (3) 生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能； (4) 生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。2胶原蛋白是动物体内含量最丰富的蛋白质，占人体蛋白质总量的30%以上，它属于不溶性纤维型蛋白质，具有很强的抗皱功能。间隙胶原型胶原由软骨细胞产生，此蛋白质分子有三条肽链构成，共有 336 个氨基酸， 则这个蛋白质至少含有的氨基数目和羧基的数目分别是（）a 336 和 3

3、36b 365 和 363c 363 和 363d 3 和 3【答案】 d【解析】 此题有用的信息是蛋白质是由三条肽链构成， 因此就应该至少含有氨基和羧基各个。3下列图示中，能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的是磷脂蛋白质【答案】 a【解析】试题分析：膜中含有磷酯分子形成脂双层，磷脂分子的亲水性头部在外侧。蛋白质部分1,名校名师推荐 ,或全部镶嵌在蛋白质中。考点：本题考查细胞膜结构相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。4下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）a. 若图中 为某种多聚体的单体，则 最可能是氨基酸b. 若 存在于皮下、大网膜和肠系膜等部位，则 是脂肪c.

4、 若 为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则 是 dnad. 若 主要在人体肝脏和肌肉内合成，则 最可能是糖原【答案】 c【解析】组成蛋白质的元素有c、 h、 o、 n 等，其基本单位是氨基酸，a 正确；脂肪主要存在于皮下和内脏器官周围， 组成元素为 c、h、o，b 正确；生物的遗传物质是核酸，可能为 dna 或 rna，组成元素为 c、 h、 o、 n、 p 五种，能贮存生物的遗传信息， c错误；当血糖含量升高时， 在肝脏细胞和肌肉细胞中能分别合成肝糖原和肌糖原，d 正确。【考点定位】细胞中的元素和化合物5下列不属于细胞器的是()a染色体b叶绿体c线粒体d溶酶体【答案】 a【解析】试题分析：叶

5、绿体、线粒体和溶酶体都属于细胞器；染色质不是细胞器，存在于细胞核内，是遗传物质的主要载体，选a。考点：本题考查细胞器和染色质的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6糖尿病在现代社会中的发病率越高检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）a. 斐林试剂b. 苏丹染液c. 龙胆紫溶液d. 碘液【答案】 a【解析】试题分析：糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀 ；碘液是鉴定淀粉的化学试剂；苏丹染液是用来鉴定脂肪的；龙胆紫溶液是给染色体染色的试剂解： a、在患者尿液中加入斐林试剂，如果出现了

6、砖红色沉淀，说明尿液中有还原糖葡萄糖的存在， a 正确；b、加入苏丹溶液，出现橘黄色，说明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，b 错误；c、龙胆紫溶液是一种碱性染料，可以将染色体染成深色，c 错误；d、碘液与多糖淀粉反应出现蓝色，所以加入碘碘化钾溶液，出现蓝色不能证明尿液中有葡萄糖， d 错误故选： a考点：尿糖的检测7下列关于人体细胞代谢和生理活动场所的叙述，正确的是a. 直接能源物质atp的产生场所只有细胞内的线粒体b. 甲状腺激素的作用场所只有垂体细胞和下丘脑细胞c. dna、 mrna 等核酸的合成场所只有细胞核d. 抗体与抗原特异性结合的场所只有细胞外液【答案】 d【解析】2,名校名师推荐

7、,人体细胞内产生atp的场所有细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，a 错误；甲状腺激素的作用主要是促进物质的氧化分解，几乎可以作用于全身所有的细胞，b 错误；线粒体内也含有少量的dna，也可以进行dna的复制、转录形成mrna等， c 错误；抗体是由浆细胞分泌到细胞外液中，与抗原特异性结合的物质，d 正确。8下列生物或结构的化学成分，最相似的是()a. 细菌和酵母菌b. 烟草花叶病毒和核糖体c. 蓝藻和衣藻d. 肺炎双球菌和噬菌体【答案】 b【解析】试题分析： 细菌为原核生物， 酵母菌为真核生物， 差别较大， a 错。烟草花叶病毒含 rna 和蛋白质，核糖体成分为 rna和蛋白质， b 正确。

8、蓝藻为原核生物，衣藻为真核生物，c 错。肺炎双球菌为原核生物，有细胞结构，噬菌体为病毒，无细胞结构，差别较大，d 错。考点：本题考查细胞和病毒相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9当细胞处于饥饿状态时，可水解自身生物大分子，产生营养成分，供细胞急需。在此过程中起积极作用的细胞器是a线粒体b高尔基体c溶酶体d核糖体【答案】 c【解析】 由题意可知该细胞器能水解自身生物大分子应是溶酶体，溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器，故c 正确。线粒体是提供能量的，故a 错误。高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，故b 错误。核糖体是合成蛋白

9、质的，故d 错误。【考点定位】本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。10下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）a人体成熟红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体b细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构c合成 atp的酶只分布在线粒体内膜上d核膜上的核孔可以让蛋白质和rna自由进出【答案】 a【解析】试题分析： 葡萄糖进入细胞的方式为主动运输或协助扩散，两种运输方式都需要载体协助；线粒体内膜上分布着与有氧呼吸第三阶段的酶；核膜上的核孔对物质生物进出也具有选择性解： a、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体蛋白，不需要能量，a 正确；b、细胞间的信息交流

10、不一定都通过细胞膜上的受体，如性激素的受体位于细胞内，植物还可以通过胞间连丝进行信息交流，b 错误；c、合成 atp的酶分布在线粒体、叶绿体及细胞质基质中，c错误；d、核孔是蛋白质和rna大分子物质进出细胞核的通道，但核孔也具有选择性，d 错误故选： a考点：细胞膜系统的结构和功能11下面关于细胞的结构和功能的说法中, 不正确的是a线粒体内膜属于生物膜系统, 同时是某些代谢活动的场所b血红蛋白合成的场所是高尔基体c糖蛋白位于细胞膜的外侧 , 在细胞相互识别和信息传递方面有重要作用d相对于真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜【答案】 b3,名校名师推荐 ,【解析】线粒体内膜属于生物膜系统，

11、是有氧呼吸第三阶段的场所，a 正确；血红蛋白是蛋白质，是在核糖体上合成的， b 错误；糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞间的相互识别和信息传递有关， c正确；原核细胞有细胞膜，但没有生物膜系统，因此，利用原核细胞可以获得较纯净的细胞膜，d正确。【考点定位】细胞的结构和功能12科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会染上蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。该方法所利用的是细胞膜的哪种功能？ ( )a. 控制物质进出b. 细胞间的信息交流c. 保护和支持作用d. 与外界环境分隔开【答案】 a【解析】试题分析：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

12、，若细胞死亡后没有该功能，故 a 正确。考点：本题主要考查细胞膜的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13在我国悠久灿烂的文化中有许多描写植物的诗词，如“碧云天，黄叶地”和“看万山红遍， 层林尽染”等等 上述诗句中的“黄”与“红”两种颜色的色素分别存在于植物细胞的（）a线粒体和液泡b叶绿体和细胞质基质c叶绿体和液泡d液泡和细胞质基质【答案】 c【解析】试题分析：叶绿体中含有与光合作用有关的色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，通常情况下，叶绿素含量是类胡萝卜素的三倍，因此叶片呈现绿色；植物细胞的液泡中含有花青素，使植物的花或果实呈现传出颜色解：秋冬季节， 叶片中的叶绿素

13、分解， 叶绿素含量降低， 叶片呈现出类胡萝卜素的颜色，叶片呈现黄色， 因此会出现“碧云天， 黄叶地”中的“黄”； 花瓣中的液泡含有花青素，使花瓣呈现一定的颜色，“看万山红遍，层林尽染”中的红，指的是花的颜色，与植物细胞的液泡中的花青素有关故选： c考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能14水稻种子萌芽时，部分细胞合成并分泌大量的-淀粉酶用于分解贮存的淀粉，参与-淀粉酶合成及分泌的细胞器有（）a内质网b液泡c核糖体d高尔基体【答案】 acd【解析】试题分析： -淀粉酶本质是蛋白质，属于分泌蛋白，在核糖体上合成，由内质网和高尔基体进行修饰和加工，选 acd。考点：本题考查分泌

14、蛋白合成知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触， 使其被氧化成棕褐色的物质 完整的苹果中不会出现上述现象，是因为a酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质b小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜c细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触d细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动4,名校名师推荐 ,【答案】 c【解析】酶只要有适宜的条件就可起作用，并不是只能在细胞外起作用， a 错误；如果酚类物质可自由通过， 那么生

15、物膜在细胞破坏之前， 小分子的酚类物质就会酚氧化酶接触生成棕褐色的物质， b 错误；据题意可知，“细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触”，说明在细胞破坏前，细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，这是细胞中生物膜系统的功能， 细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室， 这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行， c 正确；该项内容与题干原因无关，d 错误。【考点定位】细胞的结构与功能、生物膜系统16下列四组生物中，细胞结构最相似的是()a变形虫、水绵、香菇b烟草、草履虫、大肠杆菌c小麦、番茄、大豆d酵母菌、发菜、豌豆【答案】 c【解析】

16、试题分析：变形虫属于动物、水绵属于植物、香菇属于真菌，虽然都是真核生物，但在有无细胞壁、叶绿体、液泡上存在较大差别， a 项不符；烟草属于植物，草履虫属于原生生物，它们是真核生物，大肠杆菌属于原核生物，真核和原核细胞在结构上存在较大差别， b 项不符；小麦、番茄、大豆属于植物，其结构相似，c 项最符合题意；酵母菌是真菌、发菜是原核生物、豌豆是植物，真核和原核细胞在结构上存在很大差别，d项不符。考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查学生能能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系； 能理论联系实际， 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。17玉米叶片的叶肉细胞、表皮细胞、维管束

17、鞘细胞，共有的一组细胞器是()a线粒体和中心体b叶绿体和线粒体c线粒体和核糖体d 液泡和叶绿体【答案】 c【解析】试题分析：玉米叶片的叶肉细胞有叶绿体、线粒体、核糖体、液泡等细胞器无中心体，表皮细胞有线粒体、核糖体、液泡等细胞器无中心体，维管束鞘细胞有线粒体、核糖体等细胞器无叶绿体。所以 a、 b、 d 错误。 c 正确。考点：本题考查植物细胞细胞器的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。18下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）a. 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来b. 线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同c. 线粒体内

18、膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒d. 蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用【答案】 b【解析】 线粒体、 叶绿体酶很多由其胞器中的遗传信息自行表达,a 正确； 线粒体是真核细胞的细胞器（动植物都有） ，机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具双膜结构，内膜向内突起形成嵴，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体 95%的能量来自线粒体，又叫 “动力工厂 ”。含少量的 dna、 rna。叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的dna、rna。根据题意分析可知： b

19、错误； c 正确；蓝藻是原核生物，只有核糖体，没有叶绿体，能进行光合作用， d 正确；答案是 b。【考点定位】线粒体和叶绿体的比较5,名校名师推荐 ,19 酸碱物质在生物实验中有着广泛的应用。下列有关实验中。表述正确的是a. 斐林试剂中 naoh 为 cuso4 与还原糖的反应创造碱性条件b 浓硫酸为重铬酸钾与酒精的显色反应创造酸性环境条件c. 双缩脲试剂中的cuso4 应先与 naoh 反应后，才能用于蛋白质的鉴定d. 盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性， 加速甲基绿进入细胞将线粒体染色【答案】 b【解析】试题分析：斐林试剂是naoh 和 cuso 溶液现配制形成的cu(oh) 溶液，它在

20、42水浴加热条件下与还原性基团反应，被还原成砖红色的cu2 o 沉淀，可用于鉴定可溶性还原糖的存在，而在蛋白质鉴定过程中，naoh 为 cuso4 与肽键发生化学反应提供碱性条件， a 项错误；重铬酸钾溶液在酸性（浓硫酸）条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色， b 项正确；双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性条件下，cuso 与具有肽键4的化合物反应生成紫色络合物，c 项错误；盐酸水解口腔上皮细胞可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红混合染液进入细胞对dna、rna 染色，而将线粒体染色的物质是健那绿染液， d 项错误。考点：本题考查酸碱物质在生物实验中的应用，意在考查考生能独立完成“生物知识

21、内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。20下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）a c、 h、 o、 n、 p 是 atp、质粒、光合膜共有的化学元素b线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有dnac糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质d脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂【答案】 b【解析】 atp、质粒、光合膜中的磷脂都是由 c、h、o、n、p 组成的， a 正确；线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有 rna，但是不都含有 dna，如核糖体就没有 dna，b 错误；糖蛋

22、白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶等都是具有特异性识别的物质，c 正确；脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都有细胞膜，因此都含有磷脂，d 正确。【考点定位】细胞的分子组成和基本结构【名师点睛】细胞膜的成分、含量及其作用：二、综合题21（ 5 分）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助他完成一个6,名校名师推荐 ,简单的实验。（ 1）选取人体的_作为获取细胞膜纯净物的来源。a成熟红细胞b 神经细胞c白细胞 d 口腔上皮细胞（ 2）请说明选择其作为实验材料的原因：_ 。（ 3）将选取的材料放入 _中，由于 _作用，一段时间后细胞将吸水胀破。（ 4）再用 _ 法获得纯净的细胞

23、膜。【答案】（ 1） a（ 2）无细胞核和多种细胞器（3）蒸馏水（清水）渗透作用（4）差速离心法【解析】考查制备细胞膜的实验。哺乳动物成熟红细胞没有细胞器和细胞核，没有了细胞器膜和核膜的干扰，适于制备纯净的细胞膜；22（ 2015 春 ?高台县校级期末）在电子显微镜下观察a、 b、 c 三种生物的细胞亚显微结构，观察到结构a d 具有下列特征： a、 b、 c 都是由双层膜构成，a 的膜具有小孔，而 b、c 没有小孔， c 呈绿色、扁平的椭球形或球形，d 结构与细胞有丝分裂有关现将试样 a、 b、c 有无结构 a d 的情况整理如下（表中“+表”示存在， “一 ”表示不存在） ，据表回答：结构

24、、试样abcdeab+c+（ 1）不具有细胞结构a 的生物属于（原核、真核）生物（ 2）已知试样a、b、c 分别是菠菜叶、鼠肝和颤藻中的一种细胞，结构a d 分别是细胞核、叶绿体、线粒体、中心体中的一种 菠菜叶、鼠肝和颤藻分别对应着试样 将试样 b 在低温下进行离心，分离出结构a、b、c 的形状完全保持不变a、b 、c 中，能吸收光能的结构是；释放co2 的结构是； a 中含有与核糖体的形成有关的结构叫做a 、 b、c 三种生物都有结构e，结构 e 可能是哪种细胞器？；d 是哪种细胞器？【答案】（ 1）原核（ 2） b、 c、acb核仁 核糖体中心体【解析】试题分析： （ 1）不具有细胞结构a

25、（核膜）的生物是原核生物（ 2） 根据以上分析可知，a 为细胞核， b 为线粒体， c 为叶绿体， d 为中心体试样a 不含核膜，属于原核生物，如颤藻；试样b 含有叶绿体（c），没有中心体（d），由此可判断其为高等植物细胞，如菠菜叶试样c 不含叶绿体，但含有中心体，属于动物细胞，如鼠脏a 为细胞核， b 为线粒体， c 为叶绿体，其中细胞核的直径最大，线粒体的直径最小，因此直径从大到小的顺序排列为acb 根据以上分析可知，a 为细胞核， b 为线粒体， c 为叶绿体，其中c 叶绿体能吸收光能进行光合作用；b 线粒体能进行有氧呼吸释放二氧化碳；a 中核仁与某种rna 的合成以及核糖体的形成有关a

26、 是原核生物， b 和 c 是真核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体；由7,名校名师推荐 ,以上分析可知 e 是中心体故答案为：（1）原核（2） b、 c、acb核仁 核糖体中心体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同23下图为某细胞亚显微结构模式图（局部），请据图回答下列问题。 中填图中序号，上填文字。（ 1）的存在说明此细胞属于细胞。此细胞代表的生物可以作为生态系统的成分。（ 2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3h标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体 细胞膜及分泌物中。 若 3h 标记的氨基酸缩合产生了 3h2o，那么水中的 h 可能来自于氨基酸的（填写基团） 。（

27、3）此细胞（能或不能）进行有丝分裂，判断理由是。（ 4）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。【答案】（ 1）真核消费者或分解者（ 2）内质网；高尔基体； -cooh和 -nh2（ 3）不能细胞高度分化，失去分裂能力（ 4）受体进行细胞间信息交流（细胞识别）【解析】试题分析：（ 1 ） 是 核 膜 ， 这 是 真 核 细 胞 与 原 核 细 胞 的 本 质 区 别 ， 真 核 细 胞 有 核 膜 包被 的 细 胞 核 ， 原 核 细 胞 无 真 正 的 细 胞 核 ； 图 中 的细 胞 有 细 胞 核

28、、 没 有 细 胞 壁和 叶 绿 体 ， 可 知 该 细 胞 是 动 物 细 胞 ， 细 胞 代 表 的生 物 是 动 物 ， 动 物 在 生 态 系统 的 成 分 中 可 作 为 消 费 者 和 分 解 者 。（ 2 ） 分 泌 蛋 白 的 合 成 过 程 ： 核 糖 体 是 以 氨 基 酸 为 原 料 通 过 脱 水 缩 合 反 应 合成 肽 链 的 场 所 ， 肽 链 形 成 后 进 入 内 质 网 ， 进 行 初 步 加 工 ， 运 输 到 高 尔 基 体 ，进 行 进 一 步 加 工 、 分 类 和 包 装 ， 形 成 成 熟 的 蛋 白 质 ， 由 来 自 高 尔 基 体 的 囊

29、泡包 裹 着 运 向 细 胞 膜 ， 由 细 胞 膜 分 泌 到 细 胞 外 ； 氨 基 酸 脱 水 缩 合 产 生 的 水 中 的 h 来 自 -cooh 和 -nh 2 。（ 3） 该 细 胞 有 线 粒 体 ， 可 以 进 行 有 氧 呼 吸 。（ 4 ） 该 细 胞 分 泌 出 的 蛋 白 质 在 人 体 内 被 运 输 到 靶 细 胞 时 ， 与 靶 细 胞 膜 上 的受 体 结 合 ，引 起 靶 细 胞 原 有的 生 理 活 动 发 生 变 化 细 胞 分 泌 物 与 靶 细 胞 膜 上 的受 体 （ 糖 蛋 白 ） 结 合 ， 表 明 细 胞 膜 具 有 进 行 细 胞间 信 息

30、 交 流 （ 细 胞 识 别 ） 的功 能 。考点：本 题 主 要 考 查 了 细 胞 的 结 构 和 功 能 、 真 核 细 胞 分 泌 蛋 白 的 合 成 和 分 泌过 程 。24下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：8,名校名师推荐 ,（ 1）如果将该细胞放入30的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与 分离的现象。细胞壁的主要成分是。（ 2）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和 。（ 3）与分泌蛋白合成和分泌直接有关的细胞器是。（填序号）（ 4）具有双层膜的细胞器是。（填序号）（ 5）低等植物细胞还应有的细胞器是。【答案】（ 1）原生质层纤维素和果胶（ 2）叶绿体（

31、3）（ 4）（ 5）中心体【解析】图中为原生质层为细胞膜为液泡膜为细胞质基质为高尔基体为线粒体为叶绿体为核糖体为内质网为细胞核?为液泡（ 1）质壁分离现象是细胞壁与原生质层的分离，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。（ 2）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体。（ 3）分泌蛋白合成场所为核糖体， 需要内质网和高尔基体加工， 同时线粒体提供能量，所以为。（ 4）具有双层膜的细胞器是。（ 5）低等植物细胞还应有的细胞器是中心体。【考点定位】细胞结构。【名师点睛】 本题以植物细胞的亚显微结构示意图为载体，考查学生对细胞结构和功能的认识， 分泌蛋白的合成和运输过程的掌握情况。 解决此类问题需要同学们理清知识脉络，系统地全面地构建知识网络。9,名校名师推荐 ,【答案】