2015年上半年幼儿园教研活动记录

1、2015年上学期幼儿园教研活动记录时 间：2015.3.18地 点：蒋书记办公室参加人员：各班配班主 持：章新琳内 容：安吉游戏一、什么是真游戏。1、幼儿完全自发、自由、自主的活动。2、幼儿游戏的特征。不受外在目标控制，是一种内在机动性的活动。游戏者自主，是一种选择自由度很高的活动。表现已有经验，是一种力所能及的活动。注重过程体验，是一种不在意结果如何的活动。假想的、非正式的，是一种不受评价制约的活动。积极体验情感，是一种充满安全感、胜任感、成就感的活动。二、解决问题的方法。1、对幼儿真游戏的理解和认识。2、从游戏的放权着手解放老师，成就儿童的真游戏。三、游戏课程体系构建。1、游戏分享促进儿童

2、思考。2、游戏故事、绘画记录呈现游戏内容。3、游戏生成的现场教学。时 间：2015年4月25日地 点：长沙水利局幼儿园参加人员：全省幼儿教育工作者主 持：水利厅幼儿园李园长内 容：玩儿转打击乐全国幼儿园音乐游戏化教学交流研讨会一、水利厅幼儿园园长介绍园本文化。二、河海大学幼儿园教科研主任蔡洪主持。1、大班音乐活动展示：船长与海盗。2、介绍音乐快乐的拉祜。时 间：2015年4月26日地 点：长沙水利局幼儿园参加人员：全省幼儿教育工作者主 持：水利厅幼儿园李园长内 容：玩儿转打击乐全国幼儿园音乐游戏化教学交流研讨会一、河海大学幼儿园园长刘海燕主讲幼儿园打击乐活动的组织与实施1、打击乐教学发展的过程

3、。传统教学模式。整体教学模式。（傻瓜流程）探索性教学模式。游戏化教学模式。2、组织打击乐活动前，教师要思考的问题。选择什么乐曲。用什么乐器演奏。如何去演奏。3、组织教学中的基本流程。欣赏、熟悉音乐。如何变通节奏总谱。（图形总谱、动作总谱、语音总谱）幼儿整体学习总谱。幼儿分解合作完成总谱。配器。演奏。4、教师组织打击乐教学活动的技术要点。幼儿使用乐器常规的培养。演奏座位的摆放。打击乐过程中的指挥。时 间：2015年5月6日地 点：教师备课室参加人员：郭园长、各班配班主 持：郭园长内 容：经验分享1、 理念主题：第四届学前教育管理研究论坛1、长师附一幼：李冰园长 理念：让孩子成为心灵自由的人 尊重

4、 理解 关爱 信任 宗旨：健康成长 每个人心中有爱 给予别人爱 需要被爱教师：热爱生活 热爱体育 名言：“让生命自然生长，是最高的道德”。成功理念：终身学习，（多看书）2、长沙市教育局幼儿园：张洁 新西兰教育理念：观察 、理解、支持二、区域活动材料1、 区域数量的丰富性 （丰富、清晰）2、 空间利用的合理性 （因地制宜、简单、可操作、年龄特点突出性） 小班：温馨 、童趣、情景中办：自主、规则 大班：探索3、 材料投放适宜性（1）材料丰富方便（2）层次有针对性 尊重年龄特点个体差异（3）可玩性强，可反复操作（4）突出目标 可操反复性4、混龄活动。 建议每周安排一次或多次。时 间：2015年5月2

5、7日地 点：教师备课室参加人员：配班教师主 持：郭园长内 容：六一对外开放活动的安排一、六一活动流程安排。1、做早操。2、户外活动。欢一：小推车欢二：丢沙包欢三、乐二：高跷欢四：组合乐一、旺四：玩球乐三：跳绳乐四：建构旺一：大型器械旺二、旺三：小花园角色游戏3、六一亲子联欢会。二、各班教师交流讨论活动安排。注意：1、音乐要星期五准备好。 2、教师情绪要饱满。时 间：2015年6月10日地 点：旺三班教室参加人员：配班、董娟主 持：杨红霞老师内 容：玩转打击乐活动分享一、选材二、设计活动三、组织教学中的基本流程四、教室组织打击乐教学技术要点1、音乐欢沁。（1）学习动作。2、音乐海盗与船长。（1）欣赏音乐。（2）学习动作。（3）教