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1、同学们，你准备好了吗,你会列竖式计算吗？试试看,1） 578,2）809,3）316,4）377,租船,每只船 每时3元,限乘4人,我们班有21人,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船,一、审读题意，交流理解,追问：“最多坐4人”你怎么理解,至少”是什么意思,问题：1. 你都知道了什么,2. 谁能完整地说一说这道题的意思,还剩下1人坐一条船,21个同学去划船,每条船最多坐4人，至少要租几条船,21,4,5,1,答:至少要租6条船,剩下的人也要坐一条船,所以至少要租6条船,每条船每时租金3元，10元钱最多划几时,答：10元钱最多划3时,10,3,3,1,剩下1元钱,不够划1
2、时,所以最多能划3时,三、结果检验，梳理强化,问题：1. 读一读，你知道了什么,2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试,3. 至少要运多少次啊？你是怎么想的,监控：为什么要“加1,有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝,四、交流理解，提升认识,问题：1. 读一读，你知道了什么,2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试,追问：“最多”是什么意思,一）审读题意，独立尝试,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个,四、交流理解，提升认识,问题：1. 最多能买几个？你是怎么想的,2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗,二）交流想法，体会舍余法,3. 用这些钱能买几个
3、4元的面包,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个,四、交流理解，提升认识,问题：1. 这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同,2. 刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”， 怎么不增加1个面包呢,三）对比感悟，提升认识,3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个,22个学生去划船，每条船最多 坐4人。他们至少要租多少条船,466=7（张）4（人,答：至少需要8张桌子,我们班有46人,6个人一张桌子,至少需要几张桌子,努力吧,9枝铅笔，平均分给4个同学，每人最多分到几枝,答:每人最多分到2枝,9,4,2,1,有45条鱼，每个鱼缸里放6条，至少需要几个鱼缸,答:至少需要8个鱼缸,45,6,7,3,253=8（套）1（米,答：最多能做8套衣服,一块花布长25米,做1套衣服用3米,最多能做几套衣服,平均分给每个小朋友，每人最多分( )个,个,5,11朵花，有三个小朋友分，平均每个小朋友最多分( )
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