教学工作常规检查考核办法

1、教学工作常规检查考核办法 教学工作是学校工作的重点，在学校的全部工作中，教学工作占的时间最多，份量最重,直接关系着学校教育质量的提高。为进一步促进学校各项教育教学常规工作的达成度，加强教师常规工作的过程，使每位教师的工作实绩得到客观评价，特制定教学常规检查办法。 检查内容包括：开学初教学计划、教学进度、学期末教学工作总结、教案、作业、教师工作手册、学习笔记等。 具体检查项目及检查办法： 一、教学计划、教学进度、教学工作总结（10分） 开学初教学计划制定、教学进度安排、学期末教学工作总结。并按时上交教导处，未上交的视为没有制定计划、进度。以上三项每缺少一项扣除2分。 二、教案：（30分） 要求：

2、教案应包括教学内容、教学目标、教学重难点、教学具准备、课时安排、教学过程（分课时包括复习引入、新授、巩固练习、小结、作业布置和板书设计）等环节。中高年级作文备课必须有作前指导、作后讲评。教案书写要求字迹规范、工整，封面齐全，备课要超前两课时。 考核办法：学校每学期检查三次，按标准分考评。学期末累计总分进行量化排序，检查时没有备课的扣除10分，每滞后一节扣4分，不上交检查的视为没有备课，检查对照各学科教学进度进行。 三、作业：（30分） 要求：各学科要按要求设置作业，语文课堂作业按每课2次；中高年级作文每学期不少于8篇，每单元一篇；数学课堂作业按每节课一次；英语课堂作业按每课1次；美术课要有学生

3、作品收集（书法、绘画等）；科学课要填写实验报告单。各科作业按时布置，留量、梯度适中，并按时批改；各科同步练习每个练习批一次。 考核办法：学校每学期检查三次，学期末按月累计总分进行量化和排序。作业检查每次少批改一次扣1分，作文检查每次少批改一次扣2分。不上交检查的视为未布置、批改作业，扣10分。 四、教师工作手册：（20分） 1、班级情况：班级概况、学生花名、班委会花名、特长生花名、学困生花名、贫困生花名、留守儿童花名。 学初检查时以上项目必须填写齐全，没有填写的视为没做，每缺少一项扣1分。 2、会议、学习记录：会议记录、政治学习记录、业务学习记录、班队会记录、家长会记录、家访记录、学困生转化记

4、录。 每次开会、学习时必须带工作手册并作好记录，各类记录必须齐全，每缺少一项扣1分。 3、活动记录 教研活动（集体备课、理论学习等）每周一次。缺少一次扣0.5分。 教师工作手册每学期检查三次，学期末按月累计总分进行量化和排序。 4、业务学习笔记 业务学习笔记每周检查一次，缺少一次扣0.5分。 五、听课：（10分） 教师每学期听课不少于20节，并积极参与听课评课活动，提出改进意见。 听课记录在学期末检查时未完成的每缺少一节扣1分。 察右前旗第三小学 二一二年九月一日 初中教学工作常规检查考核办法xx-04-24 08:54 | #2楼 教学是学校工作的重心，是实施素质教育的基本途径，是课程改革的

5、关键。为全面贯彻中共中央、 _关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神，切实提高教育教学质量，科学有效地将课程改革向纵深推进，依据现代教育理论和有关政策法规，结合我市实际，特制定教学工作常规。 一、总则 第一条 教学工作常规是指导和规范学校、教师教学行为的相对稳定的基本准则。教学常规包括总则、教学计划、教学准备、课堂教学、作业布置和批改、帮助与辅导、教学评价、教学研究、教学总结和附则等内容。 第二条 本常规的实施目标是： 1、树立全面和-谐发展的教育教学理念。通过本常规的实施改变教学中只注重知识传授、不注重能力发展和情感态度价值观培养的倾向，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，使学生获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、促进新的课程结构的建立。改变过于强调学科本位、学科之间缺乏整合的现状，正确处理分科性与综合性、统一性与选择性之间的矛盾，提倡和鼓励教师积极参与课程建设，创造性地实施课程。 3、实现学习方式的转变。改变过于强调接受学习、死记硬背的现状，提倡主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及交流与合作的能力。 4、建立综合性、激励性、发展性教学评价机制。充分发挥教学评价促进学生发展、教师提