第14课-从师夷长技到维新变法ppt课件

1、实质：向西方学习,近代中国的思想解放潮流是什么,向西方学习经历了怎样的一个过程,器物,制度,思想,第14课 从“师夷长技”到维新变法,第15课 新文化运动与马克思主义的传播,第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从“师夷长技”到维新变法,第五单元 近代中国的思想解放潮流,一、“开眼看世界,结合材料，并联系必修一、二所学知识归纳“开眼看世界”的背景,中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地！ 英国使者马嘎尔尼,天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无 乾隆给英国国王的回信,鸦片战争中,英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开

2、始开眼看世界，关注时局，探索新知，萌发了“向西方学习”，寻求强国御侮之道的新思想,1、背景,1）鸦片战争前中国闭关锁国危机四伏,2）西方资本主义国家崛起 侵略扩张,3）鸦片战争惨败 惊醒志士,一、“开眼看世界”(地主阶级抵抗派,2、概况,1）林则徐“开眼看世界第一人,设立译馆，翻译夷书； 编译四洲志各国律例； 仿制西方战舰炮车,四洲志介绍世界三十余国的地理、历史和政情。是近代中国第一部系统的世界地理志,近代中国主动开眼看世界的第一人,广东禁烟期间，了解对手,2）魏源“放眼世界先行者,魏源,海国图志,是当时介绍西方历史地理最详实的专著,材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷

3、之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 魏源海国图志序言,材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源海国图志序,探究一：海国图志结合材料，回答问题,1）魏源海国图志的核心思想是什么？表明了他们（抵抗派）怎样的目的,2）林则徐、魏源眼里的西方长技是什么?抵抗派“开眼看世界”有怎样的局限性,核心思想：“师夷长技以制夷” 目的：抵御外国侵略，维护清朝统治,战舰、火器、养兵练兵之法 仅认识到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践,海国图志在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕府志士的必读书。 海国图志在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高

4、。 大国崛起.日本,在中国）海国图志问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来最终在国内的印刷数仅有千册左右。 朝川济世 魏源和他的海国图志对中国、日本的不同影响,历史现场 】 海国图志的不同境遇,海国图志：墙内开花墙外香,3、“开眼看世界”的评价,引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有着重要的启迪作用,迈开了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端,局限性,没有真正付诸实践,积极性,内忧外患,中学为体、西学为用”、师夷长技以自强,二、“中学为体 西学为用”（地主阶级洋务派,奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞,中体西用”思想的含义,中学”指什么,西学”指什么

5、,封建纲常伦理,西方先进科学技术,中学”“西学”的地位,中学”是根本,西学”是补充,根本目的,挽救腐朽的封建统治,不改变前提下，通过学习，达到维护的目的,实质,内忧外患,中学为体、西学为用”、师夷长技以自强,二、“中学为体 西学为用”（地主阶级洋务派,奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞,洋务运动,前期）以“自强”为旗号，创办军事工业,后期）以“求富”为旗号，兴办民用工业,70年代中期开始）筹划海防，建立近代海军,60年代开始）创办近代教育（办学堂、派留学生,思想实践：洋务运动： 时间： 旗帜： 内容,19世纪6090年代 师夷长技以自强,洋务运动的结局,破产,失败根本原因,单纯引进西方先进技术

6、和设备，而不变革封建制度,温故知新,二、“中学为体 西学为用”（地主阶级洋务派,进步性： 将“师夷长技”由思想变为实践，进一步冲击了传统保守观念，有利于西学的传播。 迈出了中国近代化历程的第一步,局限性：仅停留在学习西方物质文明的层面,探究二：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支撑对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责

7、？” 李鸿章,1)材料中的“破屋子”指的是什么,2)“裱糊匠”指的是哪些人,3)“裱糊匠”们用什么“材料”东贴西补,4)你认为只学“西用”不学“西体”是自强的道路吗,清王朝的腐朽统治,洋务派,西方先进的科学技术,问题：根据材料思考：跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的主张,学习科学技术,学习政治制度,乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。” 郑观应,1、早期维新思想（19世纪六七十年代,洋务运动的开展中国民族资本主义的产生西方资本主义思想文

8、化和先进技术的传入,经济上：发展民族工商业，与外国进行商战 文化上：兴办学校，学习自然科学知识 政治上：主张革新，实行君主立宪制,积极性：反映了民族资产阶级的利益和要求。为康梁维新思想奠定了基础,王韬，郑观应等,局限性：未形成完整的理论体系，未实践,三、维新变法思想,2、维新思想的进一步发展 19世纪90年代康梁思想,1）背景,政治：甲午战争的失败，帝国主义瓜分狂潮，民族危机加深,经济：民族资本主义初步发展，阶级力量壮大,思想：早期维新思想奠定思想基础,2）代表人物及其主张 康有为及其主张 活动： 代表作： A、新学伪经考 内容: 意义: B、孔子改制考 内容: 意义: 其思想的影响,抨击了坚

9、持“天不变，道亦不变”的顽固势力，被称为“思想界之一大飓风”、“火山大喷火,将斥为伪书,从根本上动摇了理论基础,宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,借助否定；宣传必要性与合理性,办万木草堂，宣传维新思想,梁启超代表作及主张,A、代表作：变法通议 B、主张： 抨击 宣传,主张：批判君主专制 主张主权在民,代表作：天演论,严复的代表作及主张,3、维新思想的实践,结果,4、维新思想的影响,失败,戊戌变法,材料1 据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。 中国通史 材料2 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。 陈独秀,起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒,探究三：依据材料一、二，概括康梁维新思想产生的社会影响,最大 历史功绩,是中国近代一次思想解放潮流,地抵