2019-2020年高三第三次月考试题（生物）

1、2019-2020年高三第三次月考试题（生物）选择题：1 生物界多姿多彩，既统一又多样。下列有关生物体结构和生命活动现象的描述，你认为正确的是没有细胞核的生物一定是原核生物光合作用一定要在叶绿体中进行单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组两个种群间的隔离一旦形成，这两个种群的个体间一定不能进行自由交配A B都不正确下列细胞中既含同源染色体，又含染色单体的细胞是减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期有丝分裂后期有丝分裂中期减数第一次分裂中期减数第二次分裂中期下列关于细胞全能性的表达正确的是植物器官、组织或细胞，经过一定的营养、激素等因素作用，就能表现出全能性动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现花

2、粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性如下图所示，大肠杆菌DNA中有a、b、c等基因，下列有关叙述中不正确的是组成a、b、c的基本单位相同 Ba、b、c中都有非编码区和编码区Ca、b、c基因位于染色体上a、b、c基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是 O2 CO2 O2H2O H C3 C6H12O6 丙酮酸 CO2 H H2O A过程产生ATP最多B进行过程的只来自大气CO2，产生的C6H12O6存在于液泡中C 过程产生的CO2进入相邻的细胞进行过程至少穿过6层生物膜D给植物浇灌H218O，根细胞会生

3、成C18O2，过程不会产生H218O非选择题：30（每空分）下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图蛋白质氨基酸蛋白质氨基ANH3、NO3H2OCO2糖类、脂肪 植物 土壤大气中的氮主要经过 作用还原为NH3，然后被植物利用。土壤中的NH3也可经过 的作用，转化成硝酸盐后被植物吸收。在 情况下，硝酸盐被一些细菌最终转化为氮气，返回大气中。动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸，这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，图中是 ；是 ；是 。若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B是 。若图中的氨基酸是谷氨酸，A是丙氨酸，则过程接受氨基的糖代谢中间产物是 。若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为 。氮

4、返回土壤主要有两个途径：一是图中产生的 （图中C）进入土壤；二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的 形成氨而进入土壤。以下各图分别表示几种不同的育种方法请据图回答下列问题 甲新个体（丙）乙DNA DNA RNA 氨基酸CTG 射线 转录 翻译GAC GTC能稳定遗传的矮杆抗锈病品种能稳定遗传的矮杆抗锈病品种C普通小麦黑麦不育杂种 小黑麦AABBDD RR ABDR AABBDDRR D高杆抗锈病矮杆易染锈病F1 F2 DDTT ddttE高杆抗锈病矮杆易染锈病F1 配子幼苗 DDTT ddtt图所示过程称克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的个体相同在图中，由物种突变为物种P，在指导蛋白质合

5、成时，处的氨基酸由物种P的 改变成了 。（缬氨酸：GUC；谷氨酰胺：CAG；天门冬氨酸：GAC）C图所示表示的育种方法叫 ，该方法最常用的做法是在处 。D图表示的育种方法是，若在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是。图中过程常用的方法是 ，与D方法相比，E方法的突出优点是。31（每空分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（Kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。含重组质粒土壤农杆菌抗虫基因土壤农杆菌重组质粒 A B 构建 导入 培养选择侵染含Kan质粒离体棉花叶片组织愈伤组织再生植株转基因抗虫植株 D C

6、检测 分化 诱导选择请据图回答：A过程需要的酶有 。B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是 ； 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入 。如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，过程应该用作为探针。下图表示人体某细胞内的部分代谢过程，请回答： 糖元 CO2 H2O 尿素蛋白质根据细胞中的一些特殊的代谢,可确定它为 (器官)细胞。理由是。当营养过剩时，如果细胞内磷脂等的合成减少或该组织功能不好时，可发生的病变是。该细胞内有关基因的表达，必须要经过图中过程才能完成。蛋白质在体内分解释放的热量 体外燃烧释放的热量，其原因是 。第三次月考：生物答案选择题：1非选择题：30（每空分）生物固氮 硝化细菌 氧气不足脱氨基 转氨基 合成丙酮酸 丙酮酸 必需氨基酸尿素 微生物分解甲 天门冬氨酸 缬氨酸多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗杂交育种 选出矮杆抗病个体，让其连续自交直至不发生性状分离为止花药离体培养 明显缩短育种年限31（每空分）限制性内切酶和DNA连接酶具有标记基因 能在宿主细胞中复制并