第3节生态系统的物质循环的教学案

1、第3节生态系统的物质循环的教学案一、本节聚焦1、生态系统中物质循环的过程如何？2、物质循环与能量流动的关系是什么？二、知识结构概念生态系统的物质循环I与能量流动关系三、自主学习：牛物体的等荒迟.都不斷地进行着从劃，乂从电樹群牌列近机肺境的循环过 这就是牛更系址的物就阳坏只叫nA全璋性圧址MPi :冊歸谥功存険形和碳朝盐:側耳母戏:审例猛压计擁 无机环崔 光0杆用北慚含肢忡用一土物群擋 确楠玮馬眸谆型：tc2丽！*主鶴甘解作用k右-机物】 打険権祢动的壬衣厂：苦同时进厅彼此依疗不可分割场质化石誥料一大弋中g埔多一4va升高址驱帘逾动的艇at#物.贸莆环的四、例题讨论例1、下列叙述正确的是（）A

2、当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部物质B. 当狼把兔子肉同化为自身有机物时，C元素便从第一营养级流向第二营养级C. 当生产者通过光合作用制造了有机物时碳元素就从无机环境流人了生物群落D. 当物质循环进行时，能量流动早已开始了【分析】狼不能获得兔子的全部物质，如免子骨骼、毛等。狼吃兔子。物质是从第二营 养级流入第三营养级。 物质循环和能量流动是同时进行的，不能先进行能量流动。 通过光合作用，碳元素从无机环境进入生物群落。【答案】C例2、施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极， 动物体内也发现了 DDT，这种现象说明了（）A. DDT是挥发性物质B. DDT已加

3、入全球性的生物地球化学循环C. 考察队将 DDT带到南极D. 南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食【分析】物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环。【答案】B五、反馈评价A组1、连接生物群落和无机自然界的两个重要环节是（）A .生产者和非生物的能量B .消费者和非生物的能量C.生产者和分解者D 消费者和分解者2、 生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式是（）A .二氧化碳B .碳酸盐 c .碳酸D .碳水化合物3、 在生态系统的碳循环过程中，使生物群落的碳进入大气中的生理过程是（）A .同化作用 B .呼吸作用C .化能合成作用D .光合作用4、随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮

4、游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会（）A .使大气中二氧化碳增加B .使大气中臭氧增加C.使海洋表层无机物增加D .使海洋表层含氧量减少5、 在生态系统的碳循环中，把二氧化碳释放到大气有多种途径，其中主要的是（）A .分解者对残余物的分解作用B .化石燃料的燃烧使用C.植物和动物的细胞呼吸D .化工厂对碳酸盐的分解6、 分解者在生态系统中占有重要地位是因为（）A .营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间B. 它们生活需要的能量少C. 它们分布广、数量多D. 能使有机 物分解成无机物，归还到无机环境中，促使自然界物质循环7、 关于碳循环的说法错误的是（）A .

5、生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B. 温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的C. 光合作用固 定的CO2与呼吸作用释放的 CO2相等时，大气中的 CO2即可维持稳定D. 碳循环过程中伴随着能量流动8、生态系统的物质循环中的“物质”是指（）A .组成生物体的重要元素B .组成生物体的大量元素C.9、A.C.组成生物体的所有元素D .组成生物体的微量元素碳元素和硫元素在生物群落中的传递形式分别是（）B . CO2和有机物D .有机物和有机物能使CO2进入群落，又能将其释放到大气中的生物是 （ C、肉食动物D、绿色植物）CO2 和 S02有机物和S0210、在生态系统的碳循环中，A、分

6、解者B、植食动物11、在生物圈中，物质和能量流动的区别是（ 物质流动和能量流动都是循环的 物质的流动是不循环的，能量的流动也是不循环的 物质的流动是循环的，能量的流动是单向的不循环的 物质的流动是单向的不循环的，能量的流动是循环的A.B.C.D.12、 右图是碳元素在生态系统循环中的模式图，图中圆圈表示生态系统的生物成分, 头表示过程：请回答：图中是, 4是（2）4表示 ，t 4 “表示。（3）碳元素在生物群落内传递是沿着进行的。（4）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级 是答案：分解者大气中的C02光合作用呼吸作用食物链和食物网第一营养级（生产者）B组13、下图表示生态系统循环过程中

7、四种成分之间的关 系，以下相关叙述中，正确的是（）A 甲和乙所包含的所有种群构成群落B. 乙的同化量越大，流向乙的能量就越小C. 丙不一定是原核生物D. 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏乙 |乙:T- *丙14、火灾会给森林带来较大危害，但是某些国家对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有 限度的人工火烧，以对森林资源进行管理。这种措施的主要目的是（）A .消灭森林病虫害B .促进种子萌发C、加速生态系统的分解过程D、提高土壤的蓄水能力15、20世纪60年代，美国农庄主为了提高农业作物产量，曾用飞机反复大面积地喷洒 有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（）彻底消灭了该地区的害虫；害虫的抗药性愈来愈疽；消灭

8、了该地区杂草；这个地区鸟类数量减少；未喷洒农药的邻近地区一些生物体内也含有农药的成分。A .B .C .D .16、 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（）A 缺乏必要的生活设施B 缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少17、下列关于农业生态系统的叙述中，不正确的是（）A 生物的种类少，营养结构简单B. 人的作用突出，朝着对人类有利的方向发展C. 有机物基本保持在系统内部，可以实现物质循环的自给自足D. 容易受旱、涝等自然灾害的影响18、右图是生态系统中碳循环示意图，图中“T”表示碳的流动方向:

9、请回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。在物质循环的过程中，同时伴随着.若生产者有10000kg ,按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重 kg。分析At D和EtB过程中碳流动形式的不同点： 答案：Dt Ft e t B能量流动80有机物形式回AtD是以CO2的形式Etb上以含碳的19、下图是生态系统中某元素循环模式 图，这种元素是按箭头方向循环。根据此图， 答下列问题：这是的循环。(2) 上图中缺少了一个非常重要的箭头，它是 。(3) A、C、D各是什么生物 ？A、C、D(4) 由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点： (5) 参与过程的生物种类有 ，这些生物的新陈代谢类型，从同化作用方式看，应属于 ，从异化方式看，应属于 。A .寄生细菌B .腐生