15-16春一年级下学期信息技术教学计划表(陈金亮)

1、教学计划 （三）用好评价，树立学习信心。本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，努力创设情境，采用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。我校学生大多有一个共同的特点，守纪、刻苦但信心不足。在信息技术教学中，这一特点表现无遗。所以，在我下步的教学中，我将会认真面对这一问题，在教学中给学生以更多积极的鼓励，使这些孩子们能在信息技术课堂上找到快乐，找到信息，最终学习这门课程。 学科信息技术 2015-2016学年度 第 2 学期 姓名

2、陈金亮 班级 一1班至一8班 一、班级情况 本学期一年级8个班的同学在上学期初步接触电脑课后，对电脑的操作很有兴趣，但因上学期课程未能按计划如期完成，学生的基础操作技能还需要继续培养。学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。学生对计算机 操作非常感兴趣，一般都喜欢上信息技术这门课。针对我校一年级学生的实际，他们的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己， 能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生自控能力还是不强，不过全年级学生的学习兴趣 非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈。但在教学中，受限于一年级学生的身心发展情况，部分学生对于信息技术理解

3、起来有一定难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。 二、教学措施 针对教学内容和学生实际情况，主要采取以下措施： （一）精心设计教学，提高课堂效率，给学生更多的练习和操作时间。本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。鉴于大部分学生 课外没有机会操作电脑的情况，只能在课堂上侧重教师的精讲，给学生多练，按信息技术教学惯例，每节课教师的讲解和演示一般为15分钟左右，但对于我校学生课外无法练习和运用信 息技术这一实际情况，我准备在本学期的课堂上，

4、再把教师的讲解与演示进行精简和压缩，每节课的这一段时间尽量控制在10分钟左右。缺乏运用和实践的技术是没有发展的，信息技术 课程也是如此。 （二）加强个别指导，做好合作学习。重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。 教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。 在实际教学中，信息技术课堂中的个别指导会占用教师大量时间，所以，思考和组织好对学生的个别指导对于提高信息技术课堂效率尤为关键，具体的办法主要有两点：一是认真摸底，做好调查，安排好学生座位，使技术优的学生与学习有困难的学生能同在一个学习小组之中；二是做好“小老师

5、”的培训，教会他们指导其它同学的方法，这将很有利于教师的教学开展。 三、教学内容 第一部分 巩固计算机基本操作。包括启动计算机、认识鼠标的结构和功能、操作鼠标的基本方法、学会关闭计算机、窗口常规操作（打开、最大化、最小化、关闭等），并学习建立个人文件夹和文件。 第二部分 用电脑画图。打开“画图”程序、认识“画图”软件、尝试用“画图”程序画一幅简单的画、退出“画图”程序、认识两种画图工具:长方形和圆形工具、改变线条的粗细、给长方形和圆形涂上喜欢的颜色、选择各式各样的刷子、选择各种粗细的喷枪、用刷子和唝枪画一幅简单的画、认识选区工具的作用、图块的选择和移动、复制、粘贴图块、什么是电脑的文件和文件名

6、、将画图作品保存到默认文件夹中、打开保存过的画图作品、在指定文件夹中打开一幅作品、修改打开的画图作品并保存、使用多边形工具、使用放大镜工具、使用其它画图工具并分享方法、组合使用各种工具进行画图。 第三部分 初识键盘输入。结合画图程序中的文字工具，在使用文字工具过程中，让学生体验用键盘输入文字的方法和便利。 四、教学目标 第一单元 巩固计算机基本操作： 1. 培养正确的开、关机习惯； 2.强化对鼠标的操作练习；3. 能熟练地对窗口进行常规操作（打开、最大化、最小化、关闭等）。4.知道要养成正确、安全地使用计算机；5.培养学习信息技术的兴趣。 第二单元 用电脑画图： 1.学会打开“画图”程序；2.

7、认识“画图”软件；3.尝试用“画图”程序画一幅简单的画；4.学会退出“画图”程序。5.认识两种画图工具:长方形和圆形工具；6.学会改变线条的粗细；7.学会给长方形和圆形涂上喜欢的颜色。8.学会选择各式各样的刷子；9.学会选择各种粗细的喷枪；10.会用刷子和唝枪画一幅简单的画。 11. 认识选区工具的作用； 12.学会图块的选择和移动；13.尝试复制、粘贴图块。14.知道什么是电 脑的文件和文件名；15.学会将画图作品保存到默认文件夹中；16.学会打开保存过的画图作品。17.学会在指定文件夹中打开一幅作品；18.学会修改打开的画图作品并保存。19.尝试使用多边形工具；20.尝试使用六、教学进度

8、备注放大镜工具；21.尝试使用其它画图工具并分享方法。22.体验组合使用各种工具进行画图。 周次 日期 教 学 内 容 第三单元 初识键盘输入： 1.尝试使用文字工具；2.体验用键盘输入文字；3.初步学会组合使用各种工具进行画图。 五、教材重点、难点 （一）教材重点： 1. 知道要养成正确、安全地使用计算机； 2. 培养学习信息技术的兴趣； 3. 学会启动、关闭等操作计算机的基本方法； 4.学会打开、保存、关闭画图程序； 5.学会画图工具中的选择、移动、画笔、刷子、喷枪、放大镜、矩形、椭圆、直线、文字等工具的基本操作方法； 6.尝试综合运用组合使用工具进行画图； 7. 尝试键盘的输入。 （二）

9、教材难点分析 针对本册教材的教学内容和本校学生实际，难点主要是： 1. 学生身体特别是手部肌肉还处在发展过程中，手部灵活度不够，操作鼠标、键盘时会感觉困难，需要教师的积极引导和鼓励； 2.对于画图程序中各工具的使用技巧理解和掌握会有一定难度； 3.对于画图中选区工具的使用掌握起来会有难度； 4.操作键盘时手掌小，所以使用起来会感觉困难。 1 2.29-3.4 机房准备 2 3.7-3.11 第一课、电脑基本操作复习巩固 3 3.14-3.18 第二课、画图软件的画笔操作 4 3.21-3.25 第三课、画图软件的形状运用1 5 3.28-4.1 第四课、画图软件的形状运用2 6 4.4-4.8 第五课、画图软件的撤销、清屏等操作（清明假期） 7 4.11-4.15 第六课、画图软件的颜色选择 8 4.18-4.22 （州庆假期） 9 4.25-4.29 第七课、画图软件的复制与粘贴运用 10 5.2-5.6 （五一假期） 11 5.9-5.13 第八课、画图软件的作品保存 12 5.16-5.20 第九课、画图软件的外部图片导入与操作 13 5.23-5.27 第十课、画图软件的旋转与运用 14 5.30-6.3 第十一课、在电脑上做数学题