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文档简介

1、人教版二年级语文上册,聪明孩子的四件法宝,耳,眼,口,心,带上“眼”不要东张西望、看老师、看黑板 带上“口” 大声读书，回答问题、不说废话、不乱说话 带上“耳”认真听讲、听同学发言 带上“心”要用心读书、用心思考,看看我们的课本,知识树,学习目标,1、识字与写字,2、阅 读,3、写 话,4、口语交际,5、综合性学习,1.认识450个字, 会写250个字， 2、养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。 3.学习独立识字，学会用音序检字法和部首检字法查字典,识字与写字,识字写字方法我分享,阅 读,1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.积累自己喜欢的好词好句。 3.能阅读浅显的课外读物,能交

2、流自己的感受和想法,阅读方法我分享,愿意把看到的,想到的写下来并能运用在生活中和课本上学到的词语和句子,写 话,写话方法我分享,口语交际,1、 能用普通话与人交谈，敢于对感兴趣的话题发表自己的意见。 2、能较完整地讲述小故事,口语交际方法我分享,乐于观察大自然, 积极参加各种活动。并能表达自己的见闻和想法,综合性学习,综合性学习方法我分享,学习方法我分享,为了达到以上目标，我们应该怎样学习呢？你有哪些好的方法，赶快来说一说吧,评价方案,学习态度,学习能力,课前预习,课堂表现,知识拓展,识字 书写 背诵 朗读,作业情况,口语交际,学习态度,课前预习,课堂表现,作业情况,知识拓展,1、能借助工具书

3、自学生字词（打表格写出拼音、部首、结构、笔画、组词）； 2、读通课文，标出自然段，画出文中的好词好句； 3、概括课文主要内容，画出文中不理解的地方,1、认真听讲，积极思考发言； 2、回答问题声音洪亮，表达完整； 3、能认真倾听同学的发言,1、按时完成， 及时上交； 2、认真书写； 3、及时订正,1、搜集更多与课文有关的资料加深理解； 2、能主动和他人分享所学知识； 3、能够把所学知识尝试运用到生活中去,10个,1颗,作业形式呈现,书写型作业,预习型作业,写话型作业,游戏型作业,写规范字，写美的字,用语言表达出生活体验,想象型作业，创编游戏，续编故事、发挥创作潜能,借助拼音读课文，画一画,一册书，就好像一棵知识树，日积月累就汇成了知识的大森林。让我

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