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文档简介

1、中班数学活动：小猪佩奇出游记中班数学活动：小猪佩奇出游记执教者：钟艳活动目标：1学会主动观察，找出事物的不同特征。2运用已用的分类经验，能对物体进行复合分类。3.体验分类的过程以及操作的乐趣。活动重点：能准确抓住事物特征进行分类。活动难点：能运用复合分类的方法解决问题。活动准备：经验准备：幼儿已有分类活动的经验材料准备：希沃课件、操作卡、生日帽、手环、花朵、项链、爱心贴纸。活动过程一、游戏：猜猜她是谁？导入活动。通过老师描述同伴的不同特征，找出这位小朋友，游戏过程中逐渐加大难度（游戏三次）引导语：今天老师要考考大家的听力和眼力，和大家玩一个游戏“猜猜她是谁？”我来说这位小朋友的特征，你们来找出

2、这位小朋友。分享交流：怎样最快找到她？二、课件操作，学习用复合分类的方法完成任务。1讲述故事，引出任务教师讲述故事小猪佩奇出游记引出今天的任务“找城堡主人”人2运用复合分类的方法完成任务观察图片中的各种动物，发现不同之处并用语言描述出来。长相不同（有些长鼻子，长尾巴）、穿着不同（衣服的颜色，有没有戴帽子）、动作不同（有的骑车、有的跑步）依次通过多张提示图片，找到城堡主人（操作课件）提示一：城堡的主人有戴帽子吗？幼儿操作课件找出戴帽子的动物提示二：城堡的主人有围围巾吗？幼儿操作课件找出围围巾的动物提示三：城堡的主人喜欢骑车吗？幼儿操作课件找出骑车的动物提示四：城堡的主人脸上有花纹吗？幼儿操作课件

3、找出脸上有花纹的哇！找到城堡主人啦.小结：我们是怎样找到城堡主人的？梳理整个分类过程三、完成操作材料，巩固复合分类。引导语：我们帮小猪佩奇完成了任务，城堡主人邀请小朋友们一起参加音乐舞会，但是要先获得邀请卡哦，获得邀请卡的方法：1.带上城堡主人喜欢的礼物， (红色长方形糖果)2.穿上派对礼服（红色圆点的黄色连衣裙）幼儿分组操作材料卡，找出相应的糖果和连衣裙。四、参加“音乐舞会”教师提供三种装扮材料，幼儿自主选择材料装扮自己，随乐一起参加舞会。（游戏进行三次。）引导语：恭喜你们获取舞会邀请卡，参加舞会的时候需要装扮自己，老师提供了手环、花朵、帽子、项链、爱心贴纸。小朋友你们自由进行装扮。听清主持人的邀请我们一起来参加舞会吧。第一曲：大鳄鱼邀请头戴帽子、手拿小花的小朋友第二曲：小蜜蜂邀请头戴帽子

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