成都师范学院毕业实习大纲

1、成都师范学院专业毕业实习（实训）教学大纲 课程类别：学 时：课程性质：实践教学学 分：适用专业：开课系：一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是对*专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。也是实现*教育的重要内容之一。*专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上培养的*综合技能和知识与*实践相结合，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大*专业知识面，增强综合运用*专业知识的能力，培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增强责任感和使命感。学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养

2、独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。（注：各专根据具体情况要写出特色）二、实习的主要内容（师范专业主要从教学工作、班主任工作、教师职业道德、教育调查研究等四个方面说明实习的主要内容）。（非师范专业主要从解决实际问题能力、团队协作与人际交往能力、行业或职业道德水平、行业或职业调查研究能力等四个方面说明实习的主要内容）三、实习的具体要求1通过实习，应充分认识到未来实际工作对*专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。2在实习过程中应注重锻炼运用所学*专业知识解决实际问题的能力。要学生在解决实际问题时，着重对所学*专业知识加以融会贯通，锻炼和

3、提高自身的综合技能。3在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。四、实习方式和安排1实习时间第*学期至第*学期，包括寒假（春节随实习单位休息）总计不少于*周。2实习方式集中实习和分散实习相结合。集中实习由*联系实习单位，安排实习计划。分散实习由学生根据实际情况由学院开具介绍信，自行联系实习单位。学生应根据所学专业和毕业论文的选题方向，合理选择实习方式和实习单位。3实习安排毕业实习分三个阶段进行：（1）准备阶段：进行实习动员，提高师生对毕业实习的认识，做好必要的准备。（2）实习阶段：按照实习要求，参与*单位的有关业务工作，进行*学

4、习。时间为*周。（3）总结阶段：完成实习鉴定，总结实习中的经验和问题。五、实习的质量标准考核成绩参照实习单位鉴定以及学生个人的实习记录、实习报告，实习表现等进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成绩及格及以上者可获得相应的毕业实习*学分。毕业实习优秀的比例控制在毕业生总数的*%以内。（1）优秀实习态度端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的*技能进行*实践，成绩优异。（2）良好实习态度端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面

5、、系统地总结，并能运用学过的*技能进行*实践，成绩良好。（3）中等实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。（4）及格实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。（5）不及格 凡具备下列条件之一者，均为不及格：*未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告不认真，或内容有明显错误；*未参加实习的时间超过全部时间三分之一者；*实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。六、考核内容和方式实习成绩是对学生的实习过程给予正确考核评价的结果。因此，考核必须

6、坚持标准，既要考核学生完成专业学习实践的情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。考核采取评阅单位鉴定、学生实习记录和实习报告，并参考平时实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。1实习结束时，实习学生要主动征求实习单位意见，由实习单位出具实习鉴定材料，毕业实习鉴定材料应有实习单位指导教师的鉴定和签字、实习单位负责人的鉴定和签字以及学校指定的校内带队指导教师的的鉴定和签字，两方面的鉴定应包含实习生的思想表现、工作态度、实习内容和实习任务完成情况、职业能力及团队合作精神及表现效果等方面的情况。2学生要认真做好实习记录，要根据实习的具体情况撰写自我鉴定和实习报告。实习结束后，将实习记录、单位鉴定表以及实习报告一同上交。撰 写 人： 审 核 人： 制（修）订日期： 系主任签字： 注：1.大标题字体为宋体，字号为三号，加粗；2.一级标题字体为宋体，字号为小四，加粗3.正文内容字体为宋体，字号为五号；