第一章-幼儿教育的产生和发展ppt课件

1、第一章 学前教育教育的产生和发展,2017,第一章 学前教育的产生和发展学习目标,1.能理解并掌握教育、学前教育的广义与狭义概念，比较二者的特点。 2.理解学前教育的意义。 3.能列表比较不同阶段的学前教育的发展特点,一）什么是教育？什么是幼儿教育,列表比较,偶然性和不确定性,零散和不规范,较低,预见性和确定性,集中、规范,较高,幼儿教育的意义,1、可以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐 的发展,2、帮助幼儿适应学校生活，为入小学做好准备,3、减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿 的状况,第二节幼儿教育事业的产生和发展,一、幼儿教育的产生和发展,幼儿教育与人类社会一起产生和发展,2、幼儿

2、教育机构的产生和发展,德国幼儿教育家福禄培尔1940年把幼儿教育机构命名为“幼儿园”，创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。创办了第一个“保姆养成所”（即幼儿师范学校）。集中了40个孩子成立了“游戏与作业教育育所”。创设了幼儿的玩具“恩物,我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院,幼儿教育机构的产生和发展,2、幼儿教育机构的发展国外幼儿教育机构的发展,A、数量增加,B、机构多样化,C、师资质量和教育质量不断提高,幼儿教育机构的产生和发展,2、幼儿教育机构的发展我国幼儿教育机构的发展,A、我国第一所幼儿园的诞生：190

3、7年湖北武昌举办的湖北幼稚园,B、旧中国的幼儿教育的发展：到1947年仅有1301所。分布在沿海大城市。陶行知抨击害了三种病：外国病、花钱病、富贵病,C、新中国幼儿教育的发展：历史的转折；曲折起伏中发展,D、改革开放中幼儿教育的发展：多形式、多渠道发展；走上规范化、法制化轨道,3、幼儿教育思想,一）福禄培尔（17821852） 主要理论：1、幼儿自我发展的原理 2、游戏理论 3、协调原理 4、亲子教育,二）蒙台梭利（18701952） 意大利的儿童教育家 1907年在罗马平民区创办了一所“幼儿之家” 教育理论的要点： 1、幼儿自我学习的法则 2、重视教育环境的作用 3、教师的作用 4、幼儿的自

4、由和作业的组织结合的原则 5、重视感觉教育,四）陈鹤琴（18921982） 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园 1、提倡适合国情的中国化幼儿教育 2、反对死教育，提倡活教育 3、幼儿园课程理论 4、重视幼儿园与家庭的合作,三）陶行知（18911964） 教育贡献： 1、开拓农村幼儿教育事业 在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园 2、重视幼儿教育 3、生活是教育的中心 4、教、学、做合一的教育方法 5、解放儿童的创造力：解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间,幼儿教育制度的发展,我国幼儿教育走上规范化、法制化轨道,1、1981年幼儿园教育纲要,2、1989年幼

5、儿园工作规范,3、1989年幼儿园管理条例第一个幼儿教育法规，从此跨入法制化轨道,4、2001年幼儿园教育指导纲要（试行,测试题,一、选择题 1、儿童期是指（ ） A、03岁 B、36岁 C、611、12岁 D、11、1215岁 2、英国空想社会主义者欧文在1804年创办了（ ） A、保育园 B、幼儿园 C、幼儿学校 3、创办世界上第1个幼儿园的是（ ） A、德国福禄培尔 B、意大利蒙台梭利 C、法国卢梭 4、1981年10月，我国教育部颁布了（ ） A、幼儿园工作规定 B、幼儿园管理条例 C、幼儿园教育纲要,B,C,A,C,测试题,二、填空题 1、福禄培尔被世界誉为：“ ”，他特别创设了一种

6、玩具称为“ ”让幼儿来学习。 2、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府在湖北武昌创办的 。1904年改为武昌蒙养院。 3、旧中国的幼儿教育害了三病： 、 、,幼儿园之父,恩物,湖北幼稚园,外国病,花钱病,富贵病,测试题,三、判断并说明理由 1、幼儿教育是晚于人类社会产生和发展的（ ） 2、幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是幼儿园教育。（ ） 3、原始社会的幼儿教育具有阶级性。（,幼儿教育是与人类社会一起产生和发展的,幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是广义的幼儿园教育,原始社会的幼儿教育没有阶级性，每个幼儿受到的教育是平等的,测试题,四、名词解释 1、狭义的教育 五、简答题 1、幼儿教育的意义,每个幼儿受到平等的教育，无阶级性,维持生存所必须的基本知识经验,保证幼儿存 活,完全融合在生产和生活中（直接示范,出现阶级性和等级性（统治阶级的子女才有机会,四书、五经、