亲子阅读调查问卷

1、亲子阅读问卷调查表 （家长问 卷 ）本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养亲子 关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。 以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。大人为孩子讲故事以下各题，请您根据您的真实情况选择一项或多项，在中打1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是（选三项）（ 1） 妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书（2）大人教孩子识字、写字、念诗等（3）大人为自家的孩子读书（4）又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读（5）大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程2、您陪同孩子一起阅读吗（1）经常（2） 偶尔（3）从

2、不4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是（1）几乎没有（2）5 分钟以内 （3）1530分钟 （4）30 分钟以上5、你们亲子阅读的方式是什么？给孩子读；共读；让孩子自己读；和孩子聊书。（1）根据孩子年龄的发展选择亲子阅读方式， 4 种方式基本都涉猎（2）给孩子读，让孩子自己读，没有共读经历（3）给孩子读，让孩子自己读，也共读过，但没有和孩子聊过书6. 家庭是否设有孩子专门的书架：（ 1）有 （2）无7. 您为您为孩子购书的依据是 :（1） 孩子兴趣与能力（2） 他人或者专家推荐（3） 您的期望（4）学校的要求8、您常为孩子选择哪类阅读材料（故事类 科学类 识字类艺体类 健康类 益智类（2）图画为

3、主，文字为辅 文字为主，图画为辅 图文并茂 纯文字读物9. 您的观念中， “亲子阅读 ”的方法有：阅读法：指导孩子阅读以图为主的作品。朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听。点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。讲读法：以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事。大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，如猜测故事情节、亲子共同表演2、您给孩子买书吗经常偶尔从不6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么 教育功能 增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等） 帮助识字养成阅读兴趣和习惯其它7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗 当然能，所以无论

4、多忙都会抽时间 有一定作用，但是工作忙就没时间进行 无关紧要，读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做 若有空就赔，没空就不陪让孩子找其他人陪乐意与孩子一起看11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗经常会偶尔会从不12、您的家教知识主要来自于父母同事、邻居、朋友等书籍其它13、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗经常会偶尔会从14、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗基本能偶尔能不能15、当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是 答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书 坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决 不理不睬怒斥孩子的问题可笑其它16、您认为“亲子阅读论坛”对您在亲子阅读方

5、面的知识 很及时，很有帮助有一定的帮助没有任何帮助（一）、基本信息1. 您的身份是：爸爸 妈妈 爷爷外公奶奶外婆其他亲戚2. 您陪同孩子一起阅读吗？经常 偶尔 从不1.2.孩子从多大开始阅读 （包括玩宝贝书 ）？1岁以下 12岁 23 岁 34 岁 4 岁以上4. 您平均每天陪同孩子一起阅读的时间是：几乎没有 15 分钟以内1530 分钟30 分钟以上5. 你觉得亲子阅读的作用是什么？养成阅读习惯和兴趣帮助孩子培养审美、想象、自我管理能力等等让孩子早点识字没啥作用，读书是孩子自己的事情6. 下班或休息日，您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做？想办法拒绝 让孩子找其他人陪 乐意与孩子一起

6、看7. 您的孩子和您之间会互相推荐好书吗？经常会 偶尔会 从不8. 孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗？经常会 偶尔会 从不9. 您能解答孩子提出的课外书上的问题吗？基本能 偶尔能 不能10. 当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是 :答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书 坦承自己不会，然后和孩子一起 翻书解决不理不睬 怒斥孩子的问题可笑 其它12.你孩子的阅读现状如何？比较被动，不太喜欢读书或听大人读书 大人阅读时较感兴趣，但自己不主动读书 喜欢听大人读，也喜欢自己读书 不可一日无书陪伴（四）、购书1.您给孩子买书吗？经常 偶尔 从不2. 您为孩子购书的依据是 :孩子口味 您的口味 学校要求 网络或别人推荐3. 您常为孩子选择哪类阅读材料 :I .故事类科学类识字类艺体类健康类益智类n .图画为主，文字为辅文字为主，图画为辅图文并茂纯文字读物4. 你购买童书受哪些因素的影响？朋友推荐 专家推荐 书店推荐 网络推荐（豆瓣、当当网、亚马逊等等）5. 你购书的主要方式？网购