《通信原理》说课稿_第1页
《通信原理》说课稿_第2页
《通信原理》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、通信原理(大专)说课稿大家好，我是XXX，我今天的说课内容为大专通信原理中第八章的第一节：二进制幅度键控。我的说课主要从以下六个方面进行：一、教学内容二、教学目标三、“三段式”的课堂提问(复习及预习)四、教学重、难点及笔记要点五、“三段式”课后考核(复习及作业)六、教学方法七、课堂管理方法首先，我的教学内容是通信原理中的第八章的第一节，第一节又分为8.1.1 2ASK的概念；8.1.2 2ASK的调制；8.1.3 2ASK的频谱分析及8.1.4 2ASK的解调，共4小节。其次，本次课程的教学目标我分为知识目标，能力目标，情感目标。知识目标：1、知道2ASK的基本概念及原理 2、掌握2ASK的调

2、制及解调原理 3、理解2ASK的频谱函数图能力目标：1、培养学生对数字通信系统的理解 2、培养学生熟练掌握数字信号调制传输的原理情感目标：1、培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度 2、体会数字通信技术与生活的联系然后是“三段式”的课堂提问，主要包括上次课的复习和本节课的预习：1、复习提问：1）什么是模拟幅度调制、模拟频率调制和模拟相位调制？2）什么是功率谱密度？3）在线性调制中，我们常用的解调方法有几种？2、课前预习提问：1）2ASK也被称为什么？其基本原理是什么？2）2ASK的调制方法有几种？接着就是教学重、难点及笔记要点：重点：1、2ASK的基本原理 2、2ASK的调制解调原理难点：1、2ASK的调制解调原理 2、2ASK的频谱分析最后是教学方法和课堂管理方法，教学方法主要采用讲授法，并配有任务导向法和分组讨论法，有老师引导部分，也有学生自主思考部分。课堂管理方法有提问法和巡回教学法，将大专生的注意力转移到课堂之中，转移到我们所学知识上来。我认为教学应该以学生为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论