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文档简介

三方程（第二课时,等式的基本性质,平衡啦,小实验,用算式表示实验的结果,左边重了,小实验,在左边放入20克,在右边也放入20克,平衡了,小实验,在左边再放入100克,在右边也再放入100克,从左边拿走20克,你那边轻了,从右边也拿走20克,天平又平衡了,等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立,照下面的样子做一做再写出等式,照下面的样子做一做再写出等式,比较刚才写出的算式，你发现了什么,等式的两边同时乘或除以同一个数 （除数不能为0），等式仍然成立,在 里填上运算符号，在 里填上适当的 数，使等式成立,1） 3x42 （2） 5x20 3x942 5x720 （3）x80 （4）6x90 3x80 x90,9,7,3,6,练一练,1. 应用等式的性质填空,1）x94300 （2） x4259 x9494300 x4242 59 x x （3）4x64 （4） x153 4x464 x15 3 x x,94,42,4,14,101,206,15,15,45,2. 看图列出方程，并在括号里填上适当的数,20 x,80,60,2x,30,15,3. 用方程表示下面的数量关系,x3652,5x120,x元,x元,x元,x元,x元,120元,2）x加上36等于52。 （3）x的

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