《先概括后具体》ppt课件

1、索溪峪的“野,先概括后具体,韩家墩小学 黄晓君,索溪峪的“野,从全篇看，整体概括“野,一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野,野,索溪峪的山,索溪峪的水,索溪峪的动物,游人,野,山,水,动物,人,理清文章脉络,感受,紧紧围绕“野”字，从四个不同的方面 进行具体的分述,野,山,水,动物,人,再从四个不同的方面进行具体描述 “山野、水野、动物野、人野,什么叫先概括后具体,先概括后具体： 先概括介绍提出主题， 然后围绕主题进行具体叙述的写作方法,文有妙招,先概括后具体的写法： 1、找中心词 2、从不同角度选重点事物 3、生动描写 这样写的好处是思路清晰、结构严谨，既有“筋

2、骨”，又有“皮肉,文有妙招,一、并列式 彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事,文有妙招,要记住啊,要记住啊,二、连贯式 彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等,文有妙招,要记住啊,下面以鄂教版五年级第四单元习作美丽的校园为例，运用今天学到的小妙招，你会怎样布局谋篇呢,头脑风暴,校园，是知识的殿堂，供我们在知识的海洋里遨游；校园，是玩耍的乐园，使我们在愉快的学习生活中偶尔放松头脑，舒展身体；校园，是吃货的天堂，那里有数不尽的美味佳肴供我们细细的品味,美丽的校园,知识的殿堂,校园是我们学习知

3、识的殿堂。走进校园，映入你眼帘的就是一座高大挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。教学楼上写着整整齐齐的几个大字：“养成好习惯，成就好人生”，这句话深刻的教育和影响着我们。走进教室，教室里的桌椅排放整整齐齐，同学们正在聚精会神地听讲呢！他们眼中都闪烁着渴求知识的光芒。是老师领着我们在知识的海洋里遨游，使我知道了同学之间应该团结友爱，人人都要爱护周围的环境，祖国需要我们这些“小花朵”我们怎么能不好好学习呢,玩耍的乐园,校园是我们课间玩耍的乐园。一进校门是一个宽阔的大操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮现在我眼前的是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作；是跑道

4、上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶毫不相让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉迷藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩了就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱,吃货的天堂,所谓吃货天堂，其实就是我们的食堂，我们每天在那里就餐，那里有数不胜数的美味佳肴。一份份美食无比诱人，外酥里嫩的炸鱼块，Q弹爽口的鱼丸，入口即化，吃进肚子里，喉咙里还弥漫着余香，令人回味无穷,头脑风暴,头脑风暴,头脑风暴,我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园就是一幅绚丽

5、的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩 夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉 秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的

6、画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。 冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中 啊，我们的校园，多么美丽，我们在这里茁壮成长,美丽的校园,人人都在渴望快乐，人人都在感受快乐。 快乐有时很抽象，有时很具体。 快乐有时很遥远，有时近在咫尺。 奉献是快乐，给予是快乐， 获得是快乐，享受是快乐 快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验 请以我的快乐为题，完成下面的练习,快乐是什么,我庆幸拥有好妈妈，,我庆幸拥有好-，,我庆幸拥有好-，,先概括“快乐,再具体分述,我的快乐,妙笔生花,我的快乐,妈妈的快乐感染了我。 我庆幸拥有这样一个妈妈， 让我重塑自信,我庆幸拥有这样的-， 没有她 也许我还是一个孤单的孩子， 也许我不会快乐起来,人生之路需要你陪伴我， 我快乐，我高兴。 我庆幸拥有-，是他让我 做一个不会迷路的小孩,既呼应