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思维导图 在解题中的应用,武侯实验中学 徐媛媛,1,请看第一张图,2,3,请看第二张图,4,5,为何记不住第一张图， 但却能记住第二张图,6,为何前难而后易,有意义的记忆,7,当我说到“武侯区教育科学研究院” 的时候，你的脑子里出现的 是什么,8,思维：图像 or 文字,9,思维导图：用图像思维,10,学习的一个重要过程,11,解 题,12,思路不清晰,13,公式概念不熟练,用思维导图，一切OK,用“思维导图”学习优点,1.中心或主题能被明确地定义； 2.突出重点； 3.相关知识点的联系能明显表现出来；对立知识点的对立关系也能明显表现出来； 4.使回忆和复习变得有效、快捷； 5.方便查漏补缺，方便添加新的内容，或删去不必要的内容,14,15,16,例.用烟煤烧水时，将10kg的水从20加热到100，燃烧了1.4kg的烟煤水的比热容是4.2103J/（kg），烟煤的热值约为3107J/kg试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）1.4kg的烟煤完全燃烧放出的热量是多少？（3）若烟煤完全燃烧那么此煤灶的热效率是多少,17,例.一个正方体铁箱，质量为32千克，放入水中后有一半体积露出水面。问： （1）铁箱的边长多大？ （2）这个铁箱最多能受多大的竖直向下

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