江苏省怀仁中学高中地理人教版必修课件自然界的水循环

1、从宇宙中看,第三章 地球上的水,制作人： 江苏省怀仁中学 华玉英,一、相互联系的水体,第一节 自然界的水循环,水圈,各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层,水圈不规则,2、水体的划分,水 体,性 质,空间 分布,相 态,各种水体的储量,节 约 用 水,探究 一,俗语说“井水不犯河水”，这句话对吗？“井水”与“河水”真的没有联系吗,思考：陆地上各水体是如何联系的,陆地水体的补给关系,读图思考,1、河流补给就是河水的来源。图中河流可能涉及哪些水体,2、假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系,湖泊水,地下水,大气降水,冰雪融水,河 流,枯水期,丰水期,蒸发,降雨,枯水期,陆地水体的

2、相互关系,融 化,丰水期,2、河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水,1、河水与潜水相互补给取决于什么,水位,丰水期,枯水期,案例分析,黄河下游河水与地下水的补给关系如何,不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水,洪水期,枯水期,1、湖水对河流有怎样的调蓄作用,洞庭湖,削峰补枯，防洪抗旱,黄河之水天上来，滚滚东流能复回,思考：如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化,我国古代，人们看着无数江河滔滔之水日夜不息的奔向海洋，对此发出感慨，最具代表性的就是大诗人李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。请问这句话正确吗,探究 二,二、水循环的过程,1.定义：水循环是指自

3、然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程,2.类型： 1 海陆间循环 2 陆地内循环 3 海上内循环,海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环,意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生,陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环,发生的领域： 陆地及其上空,海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面,发生领域： 海洋及其上空,水循环的类型和环节

4、,A,B,C,练习,1)图中数字代表的水循环各环节是： 1_ 2_ 3_ 4_. (2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,海陆间循环,海洋,陆地,结合课本阅读材料，谈谈人类对水循环的影响,目前人类活动对水汽输送、地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利,活动题,三、水循环的意义,1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态,2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程,1）缓解了不同纬度之间热量收支不平衡,2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋,3 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态,课堂练习,下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ） A滚滚东流的长江水 B天山山区的冰雪融水 C柴达木盆地的湖泊水 D大西洋上未登陆的飓风,2、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是（ ） A冰川水、湖泊水、地下水、河水 B冰川水、地下水、湖泊水、河水 C河水、湖泊水、地下水、冰川水