Unit 5 Do you have a soccer ball

1、Unit 5 Do you have a soccer ball? （第1课时）Section A 1a2c学习目标：1.掌握本节课的单词do, have , tennis, ball, ping-pong , bat , soccer ball, volleyball, basketball.2.学会句型 -Do you /they have a/an ?-Yes, I / they do. /No, I / they dont.重难点：1.学会就相关人与物所属关系实行问答的句子。2.学习动词have的一般现在时的用法；使用do引导的一般疑问句的构成以及简单回答。知识链接：小组复习前面学过的

2、人称代词I /you /he / she物质名词baseball/ computer game /sister预习达标：1、英汉互译：soccer ball_ ping-pong bat_ 有_ 球_排球_篮球_网球_乒乓球_球拍_2、- you have a soccer ball? 你有一个足球吗？ -Yes, I . / No, I . 3、谓语是实义动词的时候，当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时，在谓语动词 加 ，谓语动词用 就变成否定句；在句首加 ，谓语动词用 就变成一般疑问句。自主学习一、 熟练掌握本节课的10个词汇。（1）个人试读，组内相互纠正发音。（2）教师

3、领读，学生纠正自己的发音（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。（4）小组竞赛，看谁记的快而多。二、（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答案。（2）听录音，完成1b，小组核对答案。三、 熟练使用询问人与物所属关系的句型-Do you have -?- Yes, I do. /No, I dont. 1、看图片1a，引入A： Do you have a ping-pong ball? B： Yes, I do. /No, I dont. 2、利用1a中物品来练习句型-Do you have-?-Yes, I do./ No, I dont. 3、小组竞赛看谁练的快而多。合

4、作探究：小组讨论Do you have a soccer ball? 中的you能否替换为he？如果能，怎么替换？课堂练习：用所学名词练习下列对话A： Do you have a/an_? B： Yes,_ _ .A： Do you have a/an_? B： No,_ _ .要点归纳：学会句型-Do you /they have a soccer ball?- Yes, I / they do. /No, I / they dont.拓展练习：一、根据要求完成句子。1. I have a good pen friend. ( 变为一般疑问句，并作否定回答)_ you have a good

5、 pen friend ? No, I _.2. I have a nice picture. (对划线部分提问) _ do you _?二、用动词的准确形式填空，并作出相对应回答3.-_his parents _(have) a ping-pang ball?-Yes,_.4. -_they _(have) a basketball? -No,_.三、看图,完成下列问答句A：Is this a soccer ball?B：No,_ _.Its a _.A： Is it _ _?B： No. Its _ mine(我的).A： Do you _ one?B： Yes, I _.Its at h

6、ome.总结反思:本节课我学会了：_ 本节课存在的问题：_Unit 5 Do you have a soccer ball? （第2课时）Section A 2a2d组别： 姓名： 学号: 学习目标:1.掌握本节课的单词hey, let, us, lets, go, we, late, has, get.2.掌握提建议的句型Lets3.学习动词第三人称单数以及主语是第三人称单数时的否定句、一般疑问句。重难点:1.学会使用Lets- 提建议。2.学会动词第三人称单数以及主语是第三人称单数时的否定句、一般疑问句的变化。知识链接：1、小组利用物质名词ball, tennis, volley, bas

7、ketball, ping-pong , soccer ball, tennis bat .复习前面学过的句型Do you /they have a soccer ball?以及其回答Yes, I / they do. /No, I / they dont. 2、再次讨论第一课时中合作探究问题，得出结论。预习达标： 1、句型剖析：Lets play sports! 我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祈使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祈使句都是以动词开头，省略主语。Lets是let us的缩写形式，us

8、译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。Lets go to the park. 我们去公园吧。 Let me / him / us play soccer. 让我 / 他 / 我们踢足球吧。总结：let和Lets后面的动词要用 。Let后面的人称代词用 形式。例如： Lets TV.(watch). Let her (sing) a song.2、仔细阅读P26上2d的对话，回答下列问题：1. Where is Helens baseball? 2. Who has the baseball bat? 3. What will Helen

9、go back to get? 自主学习一、 熟练掌握本课单词hey, let, us, lets, go, we, late, has, get. 1.个人自读，记忆本课单词。 2.小组互相检查单词读写情况。二、完成2a2b的听力,练习-Does he/ she/ it? -Yes, he/ she/ it does. / No, he/ she/ it doesnt.三、Lets-的用法。 1.完成2d的对话练习。合作探究： 小组讨论一般现在时的用法及构成。课堂练习： 一、根据汉语完成句子。 1.我没有一个乒乓球球拍。 I _ _ a _ bat. 2. 让我们去踢足球吧.。 _ 3.你打

10、网球吗?你踢足球吗? Do you _? _ play soccer?要点归纳： 1. 动词第三人称单数以及主语是第三人称单数时的否定句、一般疑问句。 2.掌握提建议的句型Lets-拓展练习:一、用所给词的适当形式填空。 1. That _ (sound) good. 2. _ you _ (have) a tennis? 3. We have some_(volleyball). 4. Lets_(play) ping-pong. 5.I _(not have) a soccer ball. 二、单项选择。( ) 1. your father a brother? A. Is, have B

11、. Do, has C. Does, haveD. Does, has( ) 2. Do Barry and Peter have a baseball? Yes, . A. they are B. they do C. they haveD. he does( ) 3. Tim and Jim, lets soccer. A. play B. plays C. playingD. plaies总结反思:本节课我学会了：_ 本节课存在的问题：_Unit 5 Do you have a soccer ball? （第3课时）Section A 3aSection B 1d组别： 姓名： 学号:

12、学习目标:1、掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, great, watch, watch TV, play2、熟练掌握play+ soccer, tennis, volleyball, ping-pong的翻译并总结play和球类名词之间不加任何冠词。重难点:1、学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing2、复习dodoes引导的一般疑问句和lets句型；复习名词的复数构成与使用。 3、行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。知识链接：1、复习

13、一般现在时的一般疑问句及回答方式。2、复习提建议的句型Lets，引出That sounds+ adj.句型。预习达标： 1、完成P27 3a3b的练习题。 小组练习对话。2、练习Lets play computer games. That sounds interesting.That sounds good / great / interesting / boring.那听起来不错 /好极了 /有趣 /无聊。（that指代上文之事，注意that sounds的主谓一致原则）小组讨论总结sound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明.自主学习 一、 熟练掌握本课的单词。1.个人自读，记忆本课

14、单词。 2.小组互相检查单词读写情况。3.根据汉语写出下列英语单词并展示。有趣的,令人感兴趣的_ 无聊的,令人生厌的_困难的_ 轻松的_ 看电视_二、完成P27 3a3b的练习题。 小组练习对话。三、1、完成Section B 1a。 2、听录音,完成Section B 1b1c。3、使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing和lets句型，小组竞争作对话练习，比一比，哪一组作的好。合作探究：小组讨论形容词的基本用法。（1、系动词+ adj. 2、adj + n）课堂练习：一、根据句意及首字母提示补全单词。 1. These quest

15、ions are very d_. 2. They play football e_ day. 3. D_ she like sports? 4. That s_ interesting. 5. I dont w_ TV in the evening. 6.Lets play tennis.No, its b_.要点归纳：1.学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing2. 行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构。拓展练习：一、用所给动词的正确形式填空。 1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sou

16、nd) boring. 3. He _(have) a book. 4. You _( not play) _(sport) everyday.5. She _ (not watch TV) in the evening. She _(study) English every day.6. Lets_ (play) volleyball with _(she).She _(play) every day.7. Let your sister _ (play) the computer game.二、单项选择。( )1 The math class is _. I like (喜欢) it. A

17、. interestingB. relaxingC. funD. boring.( ) 2.Lets play basketball. No,_. A. its boring B. its interesting C. its good D. its fun( ) 3.Thats an _ question. A. interesting B. boring C. difficult D. relaxing( ) 4. Do you play _? A. basketballs B. a basketball C. basketball D. the basketball( ) 5. That

18、 sounds _. A. well B. badly C. good D. fine总结反思:本节课我学会了：_ 本节课存在的问题：_Unit 5 Do you have a soccer ball? （第4课时）Section B 2a2c组别： 姓名： 学号: 学习目标:1.掌握单词same, love, with, sport, them, only, like, easy, after, class, classmate,.2.学会写某人所拥有物品的短文。重难点:1.学会写某人所拥有物品的短文。2.复习名词的复数。知识链接：1.复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握提建议的句型Lets2

19、.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系。引出如何写某人所拥有物品的短文预习达标：一、翻译下列短语和句子：1. go to school 2. at school 3. two soccer balls 4. watch them on TV 5. after class 6. play ping-pong with my classmates 7. I often play ping-pong with my classmates after class. 8. I only watch sports on TV. 二、仔细阅读课本P29上的短文，

20、回答下列问题。1. Does Frank Browns brother have a soccer ball? 2. How many balls does Gina Smith have? 3. Who likes playing ping-pong? 自主学习一、独立完成2a的表格。清点一下你有的和没有的体育用品。练习句型：I have/ I dont have/ My friend has 二、阅读课本P29上的短文，完成2b和2c 内容。合作探究：写一段短文，描述你家人拥有和没有的体育用品。 课堂练习：根据句意及汉语提示完成单词。1.Li Ming plays _ (篮球) every

21、 day. 2. Watching TV is very _ (放松的).3. Do you have a _ (电脑)？4. My friend, Tom, has some (图书).5. Kate has 8 _ (球).要点归纳：1. 学会写某人所拥有物品的短文。2.复习名词复数。拓展练习：用所给词的正确形式填空。1.That _（sound）interesting. 2._ you _（have）a tennis racket? 3.My brother _（have）a baseball bat. 4.We have many _（club）in our school. 5.Let

22、 watch _（they）on TV.6.She _（play）sports every day. 7.Can you _（bring）your new picture books here? 8._ your friend _（like）sports? 9.Let _（we）play tennis. 10.Thats an _（interest）computer game. 总结反思:本节课我学会了：_ 本节课存在的问题：_Unit 5 Do you have a soccer ball? （第5课时）Section B 3aSelf check组别： 姓名： 学号: 学习目标:1.复习本

23、单元所学单词。2.学会写某人所拥有物品的短文。重难点:1.学会写某人所拥有物品的短文。2.运用含有but的并列句。知识链接：复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握本单元所学句型。预习达标：翻译下列短语和句子：1. go to the same school 2. four baseballs 3. in the same school 4. play sports 5. Its easy for sb. 6. 我有一个棒球，但是我没有足球。 7. 汤姆有一个棒球，但他没有棒球拍。 自主学习小组内谈论自己和家人的体育用品及个数。I have, but I dont have. My father h

24、as , but he doesnt have 合作探究：写一段短文，描述你家人拥有和没有的体育用品。你和你的家人喜欢那些东西或不喜欢那些东西，原因是什么？ 课堂练习：一、英汉互译1.一个足球 2.四个网球拍 3.十个排球 4. 玩电脑游戏 5.运动俱乐部 6.看电视 7.打篮球 8. 一个极大的收集嗜好 9.你有一个足球吗? 是的,我有. 不,我没有. 10.他有一个网球拍吗? 是的,他有. 不,他没有. 14.Lets play ping-pong. 15. That sounds interesting. 二、补全对话。A：Lets play computer games. B: 66 .But I dont have a computer.A: Well, do you have a soccer ball?