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文档简介

1、认识更大的数,四年级上册 赵沙沙,导学目标,1.在具体的情境中经历认、读、写亿以内数的过程。 2.认识万位、十万位、百万位、千万位，理解各个数位上的数字所表示的意义，能读、写亿以内的数。 3.让同学们感受大数在日常生活中的作用,万级以内的数,一千五百零三 一千零七 九百四十 三千六百 5025 9002 7630 4100,写作：1503 1007 940 3600 读作：五千零二十五 九千零二 七千六百三十 四千一百,我国南极长城站到北京的距离大约是17501千米,我国“神舟”六号载人飞船每小时飞行约28153千米，每天飞行约675672千米,地球与月球的平均距离约为384402千米,下面的

2、表格是按照我国的记数习惯制定的十进制数位顺序表,十万位,十万,百万位,百万,千万位,千万,亿 位,亿,十亿位,十亿,百亿位,百亿,千亿位,千亿,个级,万级,亿级,写出横线上的数,2000年我国民用汽车拥有量约为一千六百零八万九千一百辆。其中，私人拥有六百二十五万七千三百辆,一千六百零八万九千一百,写作,万级,个级,1608,9100,六百二十五万七千三百,写作： 6257300,按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级： 个位、十位、百位、千位都属于个级； 万位、十万位、百万位、千万位都属于万级,384402,万级 38 读作：三十八万,个级 4402 读作：四千四百零二,读作：三十八万

3、四千四百零二,读出下面各数，注意“0”的读法,读作：三百五十万四千零八,读作：一千零三万零九十五,读作：四十二万零三百六十,每级末尾不管有几个零，都不读。 其他数位有一个0或连续两个“0”都只读1个“零,小结,1.新学的计数单位有：万、十万、百万、千万。 2.分级的方法:从个位起每四个数位一级，今天学的是万级。 3.数的组成：个位上的“1”表示一个，万位上的“1”表示1万。万级以上的数表示有多少万，个级上的数表示有多少个。 4.写数读数都从最高位起。读书时每级末尾不管有几个零，都不读。其他数位有一个0或连续两个“0”都只读1个“零,读一读,87440 3504008 420360 10030095,八十七万四千四百 三百五十万四千零八 四十二万三百六十 一千零三万九十五,3000401003011008009003080 ( ) ( ) () ( ) 3020045800904003310005000 ( ) ( ) ( ) (,选择,A,D,B,B,B,A,C,A,连连看,三千万零五百 30500000 三千零五十万 30050000 三千零五万 30000500,用5、5、5、5、0

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