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2、第2课时单元汇报课少年闰土,囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。 恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦,词语我理解,5,第2课时单元汇报课少年闰土,同桌互相査读，互相正音，全班朗读，评选朗读小能手。 1.少年闰土 2.我的伯父鲁迅先生第412自然段。 3.一面 4.有的人 要求：能正确流利的朗读课文，读不流利的段落继续朗读,朗读小能手,6,第2课时单元汇报课少年闰土,1）在少年闰土中，作者通过回忆少年闰土雪地捕鸟、看瓜刺猹、夏日拾贝和潮汛看鱼四件事情，刻画了一个聪明能

3、干、机智勇敢、见多识广的少年形象，流露出作者对闰土的喜爱和怀念之情。 （2）在我的伯父鲁迅先生中，回忆了关于鲁迅伯父做的笑谈碰壁、谈水浒、救助车夫、关心女佣四件事情，说明鲁迅先生是一个为别人想得多，为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情,内容我知道,7,第2课时单元汇报课少年闰土,3）在一面中，作者阿累写下了与鲁迅先生的一面之缘，鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻的印象，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品质。 （4）在有的人中，作者通过两种人的对比，批判了那些骑在人民头顶上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,内容我知道,8,第2课时单元汇报课少年闰土,班级交流自主预习中发现的不能解决的问题，教师将问题进行梳理分类，全班讨论交流。不能解决的放在精读课

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