二年级德育渗透教案_第1页
二年级德育渗透教案_第2页
二年级德育渗透教案_第3页
二年级德育渗透教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级德育渗透教案时分的认识教学内容：时分的认识教学目标：使学生认识时间单位时、分，知道时分，初步建立时分的时间概念。认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表示时间的方法）。教育学生要从小学会珍惜时间，培养学生爱惜时间的思想感情同时养成良好的作息习惯。教学重点：学生知道时分。认识非整时、半时时间，做到会读会写。教学难点：认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表示时间的方法）。教具：课件、教具钟表、学生自带小闹钟教学过程：一导入同学们，在一年级的时候我们已经认识了钟面，你们还记得哪些知识？（学生自由发言：时针、分针、学会看整时和半时，学会看懂时间的两种表示方法。）那老师考考你们好吗？复习：看

2、看小明的一天（课件演示，说出时间，并说出是怎么看的）给出个时间，让学生用手里的小闹钟拨一拨，看谁拨的又快又准：时分、时、：（把学生分成组，每组拨一个时间，拨完出一个代表到前面展示（实物投影），说说是怎么拨的，时针、分针的指向，为新课铺垫。）总结：看来同学们掌握的非常好，你们知道吗，时间在我们的生活中非常重要，我们好要好学习关于时间的知识。这节课我们就继续来研究“时分的认识”（板书课题）。二新课请同学观察课件中的代表（课件），观察后回答问题：（）钟面上一共有（）个大格。（）每个大格分为（）个小格。（）钟面上一共有（）个小格。重点提问钟面上有个小格是怎么得出来的。（个大格里有个小格，钟面上有个大格

3、，也就是有个个小格，等于个小格。）感受分钟同学们，我们知道了分针走个小格的时间是分钟，那么分钟究竟有多长呢？让我们来感受一下吧。听分钟音乐。分钟能写几个生字（对学生进行教育，写的太快不一定写的好）课件演示分钟还能做什么，让学生体会分钟体会后学生说感受（学生自由发言）小结：同学们，分钟能做很多事，我们应该珍惜每一分钟。分针走一小格的时间是分钟，那么分针从走到是多长时间呢？（分钟）从走到呢？从走到？从走到？从走回？分针走一圈，时针怎么动呢？（课件演示，分针走一圈，时针走一大格）。分针走一圈是分（板书）时针走一大格是时（板书）所以他们之间用什么符号连接呢？（板书）学生读时分，反之，分时。例（课件）读时间，学习写时间的两种方法：、用汉字“时、分”来表示。、像电子表一样用中间有“：”的方法来表示。例（课件）出示非整时、半时的时间，让学生试着读一读，说说是怎么读出来的。教师总结看时间的方法：时针走过几时就是几时，分针走到几就是几个分。时间的写法。注意：的写法，两点后不够两位就补零。三巩固练习练习（课件）独立完成，全班交流。书页“练一练”连线（实物投影题目）提示学生先读出时间在连。说出每个钟面上所表示的时间，并写出来。画一画四总结上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论